2020-11-08

️核心目标 技能技艺双响炮，德育美育风向标

实施举措

    1.①扎实推进“师精讲，生敢讲；一课一得，三学一体（自学，互学群学）的心课堂模式”②听课时针对所听师生的实际教学情况，给予切合实际的反馈。允许“复习课”“练习课。”“作业课”的进行，学练结合，强化巩固。

    2.教师谈读书任务，尝试组内进行，组长组织与督查；校级抽查。

    3.晨读可尝试让特长生、读讲能力出众、进步明显的学生来读。（主配班合作维持班里专注倾听的秩序）

    4.大课间活动内容以技能技艺训练为主。（每班学生可建立兴趣小组群，“足球圈”“篮球圈”等……根据各班组建人数再考虑班与班，年级与年级之间相互搭建）

    5.社团活动内容可与学科技能相融合。（例如：科技社团的材料选材与科学课所需学生们掌握的知识技能相联系，相补充；）

    6.校外活动要考虑意义也要考虑实效。

    7.上午放学允许值日生留下保洁，减少下午午写之前的打扫卫生时间，落实午写的时效。

    8.功能室管理与打扫可实行相关学科教师合作制，成年累月专人专管太辛苦。

    9.学科教研组织者可轮流组织，提升组织的民主性和灵活性。

    10.❤️❤️需要校级或上级支持的具体内容：①增加打印机的数量。②上课用的多媒体设备定时维护，防止突发问题影响教学质量；出故障时能及时维修和解决。及时修理和解决损耗损坏的办公用具。③调休条不设时间限制。（调休条没时间没机会用就过期了。）