孩子，庆幸你不是那10个中的一员

2019，11月20日，周四

3:55接娃，一直等到4:20，今天放学比平时晚了快半小时，我猜测班级肯定又发生什么事，孩子出来就迫不及待地和我分享某某孩子又犯错了！

几个孩子一起同行，都在讨论某某怎么讨厌，老师怎么不容易，该如何管理班级，甚至怎么教育孩子？

我跟在后面不禁感叹，孩子们真的长大了！

回家后孩子开始说整个过程

老师挑选了10个孩子去参与学校组织的区级检查也就是填写一张校园调查表，某某觉得老师为什么选他们去？这样不公平！去的孩子能否反映实际情况？就这两个问题和老师展开了博弈！当然语气充满了挑衅和傲慢！

孩子前几天拿回来一张调查表，老师课上要求让他们按照黑体部分填写，我仔细看果真满意的答案都是略黑一点，但是孩子义正言辞的说我们应该实事求是，要不然学校的厚德乐学求实创优中的求实凭什么要成为校训！我为孩子的价值观感到骄傲，于是他都是按照实际填写的，比如体育课是否有占用现象，美术课是否有敷衍现象，老师是否有体罚学生？学生有什么合理的建议意见！他都如实填写！

可老师一直没有收这张表，后来也就放在家里搁置了！

这次区里检查要求每班挑选10个孩子，区领导亲自看着孩子们填写，于是老师就挑选了班级里平时最老实的孩子！于是也就有了后来的班闹闹！

我问孩子你觉得他们谁对谁错？

他说都对，也不对

某某观点是对的，这几个孩子能代表全部吗？甚至老师说家丑不可外扬，要求去的孩子们按照最好的填写就一定对吗？

他不赞同

但是同时又讨厌班闹，耽误大家学习时间，总是和老师顶嘴甚至侮辱老师，课上老师给他们讲道理，讲着讲着老师都哭了，他也哭了！对于他来说不尊师重道就是不对！

我总结说有时候观点对，表达方式错了就全错了！

第二天大多数家长都知道了这件事，大家在一个群里讨论班级的事情，有人赞叹某某的勇敢，有人抱怨某某的蛮横，有人同情老师的不易，有人感概学校的教育，有人担忧中国的未来！只一个家长，一个被老师选去填表的家长，说同情其他没去的孩子！

瞬间群里安静极了！

我想说，我想明智的家长都想说，~孩子，庆幸你不是那10个中的一员！