时间过得真快，小欧二期的第一次上课就这么的结束了，从开始的轻松愉快，到灿若繁星
的知识和工具，再到排山倒海、困难重重的任务，鬼知道我经历了什么。
任务重时间短，我该何去何从？周一吴院长发布任务的时候，我微微一笑（又不是厦大的），但当任务渐渐清晰时，我才发现这是前所未有的逃战。首先是任务多，这次的小欧只有九天的时间，我整理了下我的任务：一、每天一篇不少于一千字的简书共九篇；二、5分钟的围绕“我”的微演讲；三、参与制作十二篇微课；四、参与完成两万字的毕业课题；五、参与组织两次与“奔跑”有关的活动；六、为毕业晚会准备节目。其中，任务二、三、四、五没有任何经验，甚至是第一次听说，这就要求有较强的学习能力。其次时间短，这次小欧只有一个多月的时间，相对于小欧一期的九个月，时间太少了。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这次小欧的任务真的让人压力山大，有点喘不过气，但我觉得这也是一个机遇，这是一个自我锻炼的绝佳机会，完成这六项任务对我们自身有莫大的好处，它给了我们对于课堂知识和工具绝佳的实战机会，我相信一个月后必将对于这些知识和工具有深刻的理解和掌握。
课程内容丰富、生动且实用。不得不说，这几天上课的老师都是非常棒的，课程有大量内容都直接讲解，但一点都不觉得枯燥，相反，我觉得很有意思，有的时候，我觉得就是在讲述我们的或者我们身边的故事。每每，我都会去思考我们领导所做的决定、回想其做事的方法，突然的发现原来自己也被这样套路了，原来的那些不明白，不理解渐渐的清晰起来，原来这些知识和工具一直运用在我们的身边，只是我们不知道。
说起来容易，做起来难，该如何去执行？我想可以分成三步，第一步，巩固这三天所学，因为实在是知识点和工具太多了，值得欣慰的是，每组4篇微课，对于我们来说足够了，我们不仅自己可以深刻学了四个知识点，还能够从其他学员那里学到二十个；第二步，从生活中发现这些知识的运用，通过观察领导和同事的做法和决定，发现他们是如何使用的，毕竟实际的情况千变万化，没有固定的说辞或做法，我们可以先向身边的人学习；第三步，运用到我们是生活中，这是我的终极目标。有些知识已经可以运用了，比如说时间管理，我相信大家运用起来应该是游刃有余。有些我们可以边使用边学习，比如今天讲授关于如何去授权，可能我不能准确的去判断该如何授权，但可以在学习中进步。
乘风破浪，扬帆起航。是时候展示真正的技术了，三天的学习不但学到了知识，更燃起了我对生活的激情，培养几个兴趣，寻找失落的梦想，奔跑吧，小欧！
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