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群运营活动

群运营活动

作者: 王家胖丫头 | 来源:发表于2020-05-25 11:22 被阅读0次

    政治群:政治大事,怎么破题,老师给点睛。

    不定期优惠券,不定期老师答疑。

    群公告,今天学习计划,督促。

    管综和英语二的关系,其它机构课程分的明确。

    扩大服务范围

    管综用户,有钱没时间,愿意付费。管总+英语二捆绑销售。

    上游:4、6级课程

    期末考试的突击课程。

    一些考研院校选择、考研复习规划、考研复试攻略等课程。

    和考研公众号和考研资讯平台合作。

    1.模考系统,解决问题出发,设计题目。

    词汇测量功能,知道知识短板,推荐付费产品。

    2.入门引流试听课,结束后考试。告诉学习效果,分数变化。李云英语50堂,免费试听10堂。

    3.QQ群

    资源更新:基础阶段,资料;积累题量阶段,多发练习题。

    分享资料的重点推荐,难易程度,知识侧重点,哪一阶段,配合哪个课程。

    每周一份试题或资料,给学生布置一周学习任务,老师难点答疑。

    全程规划,全程辅导 ,帮学生规划每个时间点、段的学习内容,应达到的水平,没阶段任务目标的明细。

    上课打卡社区,及时完成课程,优惠券。

    “每日一题",运用投票程序进行选择题的解答。

    运营人员引导,让用户发资料,得优惠券。

    社群活跃者,给管理员称号,提高归属感。

    成员学习打卡和交流会。

    整理筛选资料,设计奖状。

    倒计时壁纸,1句话+图片,生产海报+app名称。

    3.营销日历

    4.考研故事栏目

    5.微博

    统一名称“文都”,很多微博账户。

    考研经验、感想、求助投稿

    入群需要先答题,有门槛。

    告诉不定期分享,群文件命名:**日分享。

    告知不定期清理不活跃的。

    6.小窗私戳机器人:每日一句。调动用户积极性。

    7.每日一题,第二天发答案。

    早起高频单词打卡,引流品9.9元,做多少天退款。

    9.日记形式九宫格,鼓励分享学习成果和反思,督促自己,看见别人的好,激励自己。

    8.定期抽查考点。

    九宫格提问,每个科目3题。有针对性的提问,可能没记牢。

    单词接龙,要求附加解释词意,相关短语。

    10.主讲考研英语阅读的唐迟老师,推出了一门以讲述美国历史背景的课程。

    11.讲课节奏,每一节课拆分几个5分钟的独立片段,有趣知识点,还能合理拼接。

    应届生,往届生分层,4:6。针对碎片化,设计产品。在职的碎片化课程。应届生,周末班和平时班,时间分配不同,设置不同课程。

    课程详情,统一的内容安排和排版方式。试听、免费课,用来拉新。

    各版块有重合和交叉,缺少对教师重点宣传。

    促传播

    1.转发、点赞,获得优惠券。

    2.“中公教育"“文都考研"等注册知乎官方账号扩大宣传矩阵,在知乎平台更新考研攻略,宣传考研产品、展开品牌公关工作。

    3.黄皮书开箱视频。

    4.资料封皮,新封皮设计,点赞最高的得书。

    5.在黄皮书里加一个小册子,或者在封二封三的部位用表格的形式系统地介绍一下我们的在线课程。

    喜马拉雅上传课程。

    6.各高校都有多个交流群

    可以加入这些学校的学生群发布信息,以

    “免费资料”“考研咨询”等多种服务手段,将有考研需要的群体吸引到我们的QQ群。

    微博直播,要做好公众号、微信、短信、社群的同步。520等直播,提前几天宣传,设置直播福利。

    打造名师IP,王江涛,课贵报名人数多。面授班,几个城市办的名师几天的面授课。

    人群细分:

    基础薄弱的考研党、有一定基础的考研党、二战党等,我们通过不同细分人群的需求,设立专门的qq群为他们提供服务。

    微博:互动话题,徐涛,说句话留给后来人吧。

    微信公众号的文章结尾,都会放上他目前正在开设的课程广告,logo。

    定时推送,文都各个公众号18点,22点

    社群运营

    2,对于社群的促活有一些看法,社群的建立要满足用户对学习氛围的需求,最好的运营手段是赋予用户场景,建立学习社区。在社区中围绕学习的核心概念去沉淀用户,例如扇贝单词中的学习社区,包括了自习室、论坛、小组、活动,这种手段可以应用在我们的社群中,来营造更良好的学习氛围。

    其次是运用新浪微博,@考虫考研萌酱,是考虫考研的官方微博,粉丝数近420万,官微经常通过与其他平台、其他高校合作,或进行抽奖的方式,来吸引关注度、获得粉丝,进而达到拉新的目的。

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