在大学语文课本上再见先生有感。
——
像我这个年纪，课本里已基本没有先生多少位置了，小学课本里好像只有一篇《少年闰土》，且是要背诵的。但只是《故乡》节选，内容也只到后来他们分别了，还是比较温馨，没有什么特别晦涩难懂的东西。
我当时对先生还无甚了解，小学语文老师给我们念过后来中年闰土的外貌描写，当时只觉得时间真是个不讲理的东西。
我开始真的觉得自己要写点什么东西，源于小学六年级。
时间是真的不讲理的东西。
六年级已经很有金钱观念了，某某天捡了十块钱，当回坏孩子没有上交老师，凑上零花凑够了二十块，去后来我的初高中隔壁书店买了一本《鲁迅全集》
很厚的一本，什么都有，真的物美价廉。
这一看就打开了新世界的大门。
我就是觉得他厉害。
我拿笔是拿笔，他拿笔是持刀；我写作是凑字，他写作是战斗。
我看他的文章，像看见他拖着细长的刀，把所有的黑暗斩开，笔下绽开朵朵淋漓鲜血，把丑恶撕开。
那个时候天真得很，就觉得我是能理解先生的，我懂他也懂他的文字，我是想——我突然觉得我是想成为那样的人的。
以致后来高中语文老师说，我写文章有时候太露锋芒太霸气。
明明平常里一个温温和和的姑娘，见了老师打招呼都扭扭捏捏，偏有时候文章写得太大气。
我说，我是先生的读者。
真正接触过先生后我选读本都以那个时代有新思想奋发上进的作家为主，在我懵懂的青春期里，没追过什么网文什么霸道总裁，即使偶尔看些无营养的书，也不会将那些文字当回事。
我要感谢先生，他的文章给了我一个方向，教我形成一种独立的意志，且影响我努力追逐他从而开始真正写作。
我追逐先生，即犹如太宰治先生追逐芥川龙之介先生，萤火追逐炬火，是毕生难能触及的光。
但太宰先生何其有幸，至少他和芥川先生共同呼吸过昭和时代的空气，给后世留传下一个逸闻。而我所沐浴着的新中国的光芒，先生所期待的，先生再看不见了。
但无人会说他死了，先生那颗心永远活着。
那么我呢？
百年后或许就不被再提起了吧。
毕竟我只是千千万万个爱戴他的人中的一个。
但千千万万个爱戴他的人中，也只有一个我。
鲁迅先生之于我，即如同水之于鱼，虽说见文如见人，只是此生遗憾，君生我未生，我生君已死，恨不相逢未嫁时。
自制表情包
网友评论