21.《望月》--仿写
一、开门见山,导入课题
1.直接导入题目,指导书写
2.初步了解课文。
3.生字:同桌互相读课文,相互纠正
4.随机指点学生,读书流利,预习不错。
二、初读课文
1.学生邀请学生读课文,注意男女生
2.范读课文,美文欣赏
3.讲述备课的情况,激发学生的志气
4.预留时间描红、仿影、临帖
三、学习课文
1.指名读课文1-2段,随机纠正“停顿”
2.解决“词语”问题
3.概括月亮--眼中月
4.读3-13段,思考问题?
5.分角色朗读,师生对读---考虑年龄、情趣问题
6.师生“对诗”月亮,“山水”,积累知识,也展示学生丰富的知识量
7.读课文,交流。指点“字”的用意
8.幻想中的月亮最美的。
四、作业
1.布置作业
2.后续回访
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