一大早送孩子去上补习班，出门观天色，远处乌云间透露出一丝霞光，感觉今天可能有雨！和孩子一路聊天前往站台。
到达站台发现没有零钱坐公交车，掌上公交提醒车子即将到达，孩子有些焦急，皱着眉头，耷拉着脸，我来不及犹豫，立刻跑到马路对面早餐店买杯豆浆，这时公交车已经进站，我飞快穿过马路，和孩子一起急步登上公交车。
车厢里人不是很多，我和孩子坐在一起。孩子漫不经心地看着前方，时不时同我接句话，手里拨弄着什么，我不由自主地瞅了一眼，原来手表压在腿上，我随口提醒一句：“系上吧，别掉了！”孩子很轻松的回上一句：“这不是没掉嘛！”这时车子报出到达四季新站点，下一站就是终点站。很快到站了，我和孩子匆匆下车，突然孩子神色慌张往地上一看，右手放在左手手腕上，手表不见了。这时车子已开到转弯处，孩子赶紧往车子方向奔跑，试图在下一站追上车子，我巡查一遍站台没有发现手表，也赶紧追向孩子。孩子很沮丧很不自在地望着我，我火冒三丈，指责他怎么不听劝。嘱咐他去上课，我立马租上车子追赶前面的公交车，终于追了五站拦住了车子，顺利捡回掉在座椅下的手表。
这是日常生活中好普通的一件事，而回头想想，我觉得应该跟孩子谈谈。首先就家长生气的状态先向孩子道歉，不过也要告诉他在家长提醒前提下却出现本可以完全避免的状况，希望他理解条件反射的生气，同时也要懂得从中吸取教训。在以后的学习工作中，学会统筹安排时间并做好事前准备工作，不要拖拉延迟。比如手表在前往站台的途中或等公交时或上车后本可以随即扣上戴好的，也就不会有后面事情的发生。提前准备好零钱乘车，也不会慌张险些错过车次，从而造成迟到的可能性。从而联想到日常的学习生活，每晚做完作业不要一散摊似的随处摆着书本，而要立即收捡到书本应放置的位置，其他的事情也是同样的道理。第二天上学不至于慌慌张张遗漏书本，影响上课。再就是遇到事情生气虽然是直接反应，但我们同样要学会管控自己的情绪，因为发怒生气是解决不了问题的！事情可管控时避免不必要的疏漏，而事情一旦发生要学会冷静，并尽快作出补救的反应及考虑有效的办法，立即行动，挽回损失！
把一次小小的失误，通过切身的感受，作为孩子点滴的成长学习！
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