纵观居里夫人的一生，最打动我的，还是她坚持不懈的工作、研究。
是什么力量让居里夫人明知道自己去巴黎读书的机会渺茫，还要阅读物理学以及数学书籍到深夜？让居里夫人在巴黎求学的那几年里，在顶楼忍受着艰苦环境，并且对此视而不见？以及是什么动力，让玛丽从事8年刻苦发现镭的研究。
这样的力量中，有一部分，是因为居里夫人对于科学的热爱，以及居里夫人的天赋。
居里夫人的童年，有着很好的家庭以及家庭氛围。父亲是一个学者，早期给了居里夫人科学上的启蒙。母亲热爱音乐，喜欢钢琴，兄弟姐妹十分出色，在学习上互帮互助之外，还不被限制的玩耍。在这样家庭环境下长大的居里夫人，记忆力很好，并且也十分聪明，学习课本上的知识易如反掌。不过这也就给了居里夫人学习各种领域的条件。居里夫人什么都尝试过，什么都钻研过，但是最终发现，自己最热爱的，是科学。
但是，光靠这热爱和天赋，是不能做出伟大事情的。天赋，只是让居里夫人的起步靠前了一点，但是面对前无古人的研究，即使是有天赋的人，成功的机率也是很小的。天赋加上热爱，也远远不够。因为从事一项科学研究，是需要忍受，坚持的，不是兴致可以撑过去的。
居里夫人之所以可以坚持度过艰苦的岁月，可以一生奉献于科学研究，而不是因为谋生而从事科学，是因为居里夫人在热爱，天赋背后，加上了使命。
居里夫人的祖国是俄属波兰，当时的波兰，丧权辱国。在17岁的时候，居里夫人参加了“流动大学”，在那里，居里夫人第一次接触到了，理想的实证主义。居里夫人想要以科学家的身份，去改变祖国。正是在流动大学，居里夫人找到了自己研究的使命。让目标，成为了梦想。
很多学生学习，都是被老师，家长所强迫。但是有一些学生，会找到学习的乐趣，沉迷于学习当中。不过最高的境界，是找到学习的方向，学习的使命。
我很幸运，遇到了贞元的课程，感受到了学习的快乐。其实在学习中感受快乐，就是感受一个学科的学科魅力。比如说数学，就是那种逻辑推理的层层递进的感觉。如果只是要求背下来一个个的知识点，那学习肯定是痛苦的。但若找到那种魅力，学习就是可以沉迷的。
有些人学习就是为了学习，就是为了考上好高中，好大学。但是这样的学习又有什么意义呢？我们应该思考的是，我们学习，是要为了什么。
居里夫人研究科学，之所以可以一心只为科学，就是因为居里夫人拥有天赋，热爱，以及使命。这三者，共同铸成了居里夫人的科学精神，就算精神离去，肉身还要继续工作的科学精神。
而我，在找到学科兴趣之后，也要开始寻找学习的方向。也许这个过程会比较长远，到了大学毕业，才会有清晰的方向。但是我知道，自己要往哪里走，要朝向哪里。
网友评论