卢梭认为性启蒙应尽量延迟，就是不给他们以机会，不使他们产生好奇心。这与当代教育现象是相背的，现在的教育重视性教育，正因为早恋早孕太多，多数人认为这是缺少性知识的表现，但书中有个说法我很赞同
性是人的天性，需要时间来成全
大部分出现这类问题的孩子不是性知识少，而是性知识多，他们的兴趣被唤起来，又缺少理性的自我约束力，对自己和他人没有责任感，不计后果地放纵自己。正如一个经常抄袭作业的孩子，他十分清楚自己的行为是不好的，但他不愿为此付出努力。
这个比喻我很赞同，这就很好解释了为什么很多人重复犯错，不是知识的缺少，而是某种品格的缺失，那要怎样培养孩子呢？
性教育的的重点不在于传授性知识，而应该是世界观和爱情观教育。错误的性教育可能是性启蒙。大致分为两个阶段：
在成年之前，要树立孩子正确的世界观，培养自尊自爱的意识，陈善良理解豁达，勤劳的品行使她成为一个生理心理，两方面都健康发展的人
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本文标题：性是人的天性，需要时间来成全
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