一、吐槽大叔你好！
九月初，《深阅读》到手。
十月初，我终于有闲翻开书目，打算以一种严谨而认真的态度去研究一下阅读这件事，然而却越读越觉得好笑：据说一个聒噪的人等于五百只鸭子，这位出于生于1960年的斋藤孝大叔，至少等于一千只鸭子，动作划一居高临下跺脚振翅痛心疾首却又无可奈何：方法都教你们了，到底是为嘛不肯读书，为嘛啊！
想像一下那画面！
但在觉得好笑的同时，我又非常感动。
这就是一位教育工作者，在面对不肯读书的孩子们时最真实的感受。我，感同身受。
二、吐槽大叔的吐槽
《深阅读》由后浪出版集团、江西人民出版社出版，作者是日本著名教育工作者斋藤孝。
公允地说，这本书的内容比较浅显，并没什么别出心裁的内容。但作者本人的目的，就是写一本给广大青年看的、督促他们读书的书。
而他吐槽的内容，虽然是针对日本青年的现状，但这种现象在我们国家又何尝不是如此？
弄得我也一边读、一边跟着吐槽起来了。
全书分为前言、后记、五个章节共七部分，内容大体分布为：
前言吐槽：现在的娃都不读书，全社会都浮躁，快给我读书来……
一至三章：读书的N多种好处、一些简单的读书方法以及作者内心深处无法压抑的呼唤：都给我读书来……
四、五章：干货以及作者内心深处无法压抑的呼唤：方法都教给你们了，快点读书来快点快点……
后记吐槽：现在的娃没什么本事还听不得批评。快给我读书来，读书反思这个方法比较温和你们总听得进吧！
吐槽大叔指导读书方法
全书除了从各角度阐述读书的好处与吐槽、呼唤外，主要指导的读书方法包括两个：持续读书的五个方法；增强读书力的技法。
五个读书方法简单归纳可为：
1、发现问题、边读边思。
2、读出声音，效果更好（幼儿教育时的朗读非常重要）
3、多藏书，按自己的方式整理，有利于理解和记忆。
4、可定时读、可随时读、利用可利用之时间。
5、多种形式输出：结合自身经验的转述、吸取他人经验的读书会、“映射交流”记笔记法
增强读书力的技法简单归纳可为：
1、转换阅读，将作品融入自身
2、大量阅读合理输出，增强自身思维深度
3、寻找自己尊敬的作家进行“尊敬阅读"
4、边读边追问的“吐槽阅读”
5、关注偶遇的书
6、利用使自己安定与兴奋的两种阅读方法：已知重复与未知探索
7、品牌阅读、据点阅读——两种顺藤摸瓜寻找书目的方法
8、迅速读完长篇小说的快速阅读
9、合理跳读攻克难点
以上这两大点，听起来很高大上。但其实合并操作起来并不难，它集中论述了关于读书的几个大问题：
1、要读，抓住一切时间来读、无论你是定时读、还是随时读、哪怕上厕所、泡澡的时候也可以。
2、读出声音帮助理解，给孩子读绘本特别有用。
3、别放过偶遇的书，也许会有惊喜。
4、可以边读边思考、可以边读边追问、可以读已知的东西来安定精神、可以读未知的东西来兴奋自己。
5、找书要顺藤摸瓜一系列地读：自己尊重的作者、自己喜爱的出版社、某书中引起你注意的某一点……
6、然后按照自己的喜好，把书分门别类放好。藏书300本是基础、1000本算进阶。
7、读完要输出：彩色笔记笔记、读后感、与人交流的读书会、结合自身经验的转述……
8、实在读不下去就跳读吧……
这样看起来是不是就简单多了？
然而大道至简，简单的解决方法往往才是最有效的。
只要有一个方法能够坚持到底、不断深化，作者所担忧的这些无论是中国还是日本都存在的、年轻人的浮躁浅薄，就都能够得到很好的纠正。
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