案主：小耳
笔者：爸爸
小耳出生于2005年5月，出生后喂养、睡眠均正常。一岁三个月能走，会叫“爸爸”。到一岁八个月能有简单的语言，但不喜欢和别的小朋友玩，经常一个人独自玩耍。到两岁的时候，语言能力发展很快，会说很多词如爸爸、妈妈、老爷爷、卷心菜、西瓜等。两岁三个月，简单的句子都会说了，可以说是伶牙俐齿、能说会道。
发现问题是三岁多一点，上了三个月幼儿园后，园长开始找我们谈话，反映孩子多动、坐不住、没有规则意识、大动作不协调、平衡能力不好，但同时孩子长得虎头虎脑、卡通可爱，老师们都很喜欢他，所以并不影响他继续上幼儿园。
发现问题后，我们开始利用周末到宁波市小海龟感统训练馆上感统课，同时去了台湾著名的教育专家刘宏白博士开办的刘氏儿童训练中心。当时经刘博士亲自测试，孩子听觉发育超前（所以语言能力特别好），视觉和动作发育落后（直到现在仍看书漏字、大动作不协调）。应该说刘氏的训练方法还是很独特的，孩子经过半年的训练，很多方面（翻跟头、手绕圆、拍球）都有了大的进步。
09年初，因工作关系我们搬到了杭州，小耳换了一家幼儿园三个月后被退园，下半年又在萧山著名的广德早教园上了一年 ，同样是问题百出，但因园长和老师都很有爱心，孩子没有被退园。
10年夏，幼儿园的老师好心提醒我们带孩子去杭州市第七人民医院看看，经儿童心理专家朱晓华主任诊断孩子疑似多动症和阿斯伯格综合征，她的说法是要给孩子吃药（专注达）。虽然诊断结果是意料之中，但我们无论如何接受不了孩子长期吃西药。万般无奈之下，我们又回到了宁波刘氏儿童训练中心，又经过半年的训练，孩子的视觉和动作有了很大的进步，可以双手各拍一个篮球双拍双跨，跳绳一口气能跳50次以上也很熟练。
11年初，孩子重新上了一家幼儿园。各种问题依旧：坐不住，不能完成简单的拼音、数字书写，每天在园捣乱，好在即将毕业，老师也没强求。11年9月，孩子按正常年龄上了小学。第一天放学，老师就问来接孩子的妈妈和外婆孩子有没有上过幼儿园，反映孩子上课无法集中注意力，不听课。虽然是意料之中，但我们也很无奈，只能在学校混着。整个小学阶段我们被校长约谈两次，有一次是劝退。直到高年级小耳仍然是不听课、不做作业，但孩子还算聪明，在我们经常辅导的情况下，成绩还能排到班级前列，这其中的艰辛只有我们谱系孩子的家长知道。
小学就这么“混”过来了，到了初中，小耳注意力不集中，不能专心学习的矛盾就完全暴露出来了，具体表现在：
1、初中科目多，作业量增加。因为注意力不集中，没有时间观念，孩子经常不知道作业做哪里，很多作业完不成而挨罚留校，又导致作业上欠更多的账，陷入了恶性循环。
2、数学在小学是很优秀的，初中知识面和难度增加，因为缺乏自我意识不听课、粗心，成绩每况愈下，退到了及格边缘。
3、文科（语、英、政、历）对于孩子很吃力。因为情商低，很多意境理解不了，成绩也是一塌糊涂。
4、初中的孩子大都进入了青春发育期，但孩子相对发育迟缓，加上情商很低，在班上和同龄孩子更加格格不入，同时脾气很火爆，经常和同学发生冲突，成了班上的异类。
18年底，意识到孩子跟上同龄班很吃力，我们给孩子降了一级，这也是没有办法的办法了，我们不知道出路在何方，怎样孩子才能正常上学。
今年初，我因工作关系驻郴州，一个人在外地比较有时间，在网上无意中看到了感统慧可老师发的帖子，一口气看完，当时就感觉孩子有救了，帖子里孩子的症状和小耳基本一样，不同的是小耳理科理解力比较优秀。在与感统慧可老师沟通了孩子情况并核查了因果之后，4月底，我们做了第一次能量静心疗愈。之后孩子在各方面都有进步：专注力变好，不怎么走神，能认真听课和专心做作业了；以前吃饭总是望着窗外发呆有了改善，吃饭和做作业有时间观念了；做数学题较以前专心，正确率有了很大的提高，不再像以前一样粗心了；家里比以前安静了很多，不再充斥着管教他的声音。5月底，我们做了第二次能量静心疗愈，并报名参加7月底的第三次能量静心疗愈。
可能是有些事情太性急了反而达不到目标，看着孩子一天天在进步，尽管感统慧可老师提醒我们食疗不能停，但想到不久后就要第三次能量静心疗愈了，我们停了几天食疗（现在想来真后悔，食疗千万不能停，停了又要从零开始）。结果孩子反复了，做作业、吃饭和个人卫生又有些走神拖拖拉拉，又开始没有时间观念了。所以奉劝各位家长在孩子调理期间食疗千万不能停，自闭症是很严重的因果病，不可能一蹴而就，必须有耐心慢慢调理。
今年暑假结束后，孩子上学一段时间，在食疗的继续调理下慢慢地又开始进步了：
1、学习上有了自主意识，每天的作业自己可以抄完整，不像以前经常不知道作业做哪些；
2、做作业可以有条理的完成（以前是守着做，不然就走神，拖拖拉拉做不完自己也不知道着急）；
3、特别是英语学习上，通过暑假的单词强化，已经能听懂老师讲课并跟上教学进度了，书上也做了很多笔记（以前英语书是图画书，到处划得一塌糊涂）；
4、自我意识也慢慢有了改善，作业做不完留校自己知道着急了。
5、更加可喜的是11月的期中考试英语考了91.5分，上初中两年以来从来没有及过格，这个进步太大了。
尽管孩子还是很幼稚，情商很低，但我们知道孩子在慢慢走出自闭空间，大龄孩子的恢复会慢很多，可我们不再像以前一样迷惘彷徨找不到方向了。感恩本了老师，感恩感统馆的各位感统老师，希望所有的自闭症孩子能够走出自闭空间，所有的自闭症家长不再彷徨，找到希望！
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