31024 刘凤珍
今天继续学习《绘本有什么了不起？》的第二单元——从绘本构建阅读力。主要阅读了如何从图片中获取信息的内容。
绘本中的图片中线条、构图、造型、颜色、象征、细节蕴藏了丰富的信息。只有懂得更多图像背后的信息，提升我们的感知力，才能更好地发挥联想，理解作者藏在图画中的寓意。正如作者所说的：看图有“看”法，才有想法，有想法才能学而有得。
看完这部分的内容，觉得创作绘本的图片像是拍电影的过程。每位导演拍出的感觉是不一样的。而作为一个观众，只是停留在浅层的观影，是难易明白影片背后的深刻含义的。相比起影片，绘本的好处在于，我们可以跟随自己读书的节奏选择停留或者翻页。而作为一个讲授绘本的老师，文字的朗读者，更应该用各种的形式让孩子融入到绘本传达的基调、感觉以及蕴含的深层含义当中。
此书的第二单元为我们了解绘本的图文提供了更专业的知识，引发了更深入的思考角度。让我更清楚地明白，要成为一名专业的绘本讲师，需要学习的还很多很多。希望随着日渐深入的学习和实践，帮助绘本作者和孩子心灵之间架起桥梁，更恰到好处地传递爱的能量！
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