幼儿天性就是个闹腾的“哪吒”，即使是再小的游戏都可以牵动他们蠢蠢欲动的玩心，而语言与游戏的结合，能让幼儿在玩乐中掌握语言技能，从而达到两全其美的教学效果。为此，小编精心整理了幼儿园7个语言小游戏，让语言教学更加丰富多彩，达到寓教于乐。
以下是语言游戏的详细教程，供幼师参考：
01
送南瓜
准备：
南瓜道具、小篮子、《小南瓜》儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。
游戏玩法：
请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，另选一位幼儿扮作老奶奶，小朋友手提篮子，边唱儿歌边送篮子。
当老师说："奶奶来了！"扮奶奶的幼儿走上台来，小朋友们说："老奶奶，您好！这是您的南瓜。"然后依次将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前，老奶奶说"谢谢你"。
02
是谁躲起来了
准备：
两名幼儿
游戏玩法:
请两位幼儿上前，各自做自我介绍，“我叫×××”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，让其中一位幼儿藏起来后，让幼儿们睁开眼睛。
老师问：“是谁躲起来了？”（请一幼儿回答）然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，全体幼儿再说一遍：“是×××躲起来了。”
03
捉蜻蜓
准备：
儿歌：蜻蜓、蜻蜓飞呀飞
游戏玩法：
请一部分幼儿扮演蜻蜓，另一部分幼儿扮网。扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。
游戏时，大家要一起念儿歌。儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。被捉住的幼儿必须唱“蜻蜓、蜻蜓飞呀飞”，然后交换角色，继续玩“捉蜻蜓”的游戏。
若同时抓住几位幼儿，可请一位幼儿作为代表唱儿歌；若一位幼儿也没捉住，游戏继续进行。
04
我的百宝箱
准备：
一个小盒子，几件小玩具
游戏玩法：
请幼儿将玩具从“百宝箱”中一一取出，边取边说：“放放、拿拿，拿出我的××（玩具名称）。”随后将拿出来的玩具放回，边放边说：“拿拿、放放，放回我的××。”
老师唱儿歌：“放放、拿拿，拿出我的小狗熊。”幼儿听清要求后，拿出相应的玩具，拿出几个后，在边念“拿拿、放放，放回我的××”边将玩具放进去。
05
抱枕可以怎么玩
准备：
若干抱枕、相机
游戏玩法：
1、幼儿自由玩抱枕，老师观察幼儿的动作、倾听幼儿的语言。另一个老师用数码相机拍下幼儿玩抱枕的不同动作。
2.教师引导幼儿逐一的观看照片，请幼儿说说：照片中的他是怎样和抱枕玩的？教师运用同伴经验或者动作和词语的匹配来帮助幼儿掌握相关的动词，并引导、鼓励幼儿用短句表述动作。
3.幼儿再次自由玩抱枕，请幼儿们学学照片上小朋友的玩法，看谁学的动作多。
06
外婆桥
准备：
儿歌《外婆桥》
游戏玩法：
两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。
附儿歌：
《外婆桥》
摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，
外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；
你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，
抱到旁边去拿糕，外婆叫我好宝宝。
07
快快乐乐上学校
准备：
小熊巴布APP
游戏玩法：
老师可先引导幼儿进行活动前热身运动，放松身体。
热身结束后，老师引导幼儿整体欣赏音频，请幼儿观看同时用肢体动作表演，带领幼儿跟随音频有节奏地扭动全身，并模仿音频里的肢体动作。
教师引导幼儿根据播放音乐做对应动作，教师先用念歌词的方式引导幼儿做动作，最后播放音乐一起学跳舞。
附儿歌：
《快快乐乐上学校》
嘀咕嗒咕嘀咕嗒咕，小小的闹钟在叫我。
嘀咕嗒咕嘀咕嗒咕，可爱的宝宝快起床。
洗洗脸儿刷刷牙呀，穿好衣服背书包。
爸爸再见妈妈再见，快快乐乐上学校。
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