读书感悟

文学创作的才华不仅仅是驾驭语言，更是在别人感觉不到情趣的地方感受到情趣，文字不过是情趣的载体，没有情趣凭空耍弄文字，是不可能写出好文章来的。学生写作为什么老是觉得没有什么可写呢？就是因为对日常的、平淡的生活，没有激发出情趣，而阅读文学经典的目的并不在于文字，不在于记忆佳句，而在心灵的熏陶，在于拓展我们的情感和趣味的领域。——孙绍振《名作细读》

语文教学离不开分析，分析经典语句的妙处，教师口若悬河，学生昏昏沉沉。赏析句子，看姿态，观神情，一些学生茫然，一些学生搬运，积极参与者了了。赏析句子，手法，内容，情感，很老套。语言敏感的学生，能看出感情倾向，引导学生从哪个词语中看出，运用怎样的手法，最后让学生把握重音语调，读出情感。多读几遍积累下来，是更高层要求了。孙绍振先生告诉我们，读经典，在于心灵熏陶，拓展情趣。

有时，觉得分析很无聊，教的累，学的苦，收效甚微。孙教授告诉我们可运用还原法，对比法，发现矛盾，进入情境，就会有山重水复疑无路，柳暗花明又一村的顿悟。读懂，积累，熏陶心灵，层层迈进，获得更多收获。