2018中国家庭教育调查报告

家庭问题或家庭生活一直都是社会的重心，家庭好坏，对一个人的生活有非常大的影响。

家庭报告七大特点：

1.家庭规模小型化、家庭类型多样化。现在是二人家庭、三人家庭是主体，由两代人组成的核心家庭占六成以上。同时，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。

2.家庭收入差距明显。收入最多的20%的家庭和收入最少的20%的家庭相差19倍左右。

3.家庭养老需求和医养结合的需求比较强烈。现在家里的老人养老靠自己和家庭成员。老年人养老最强烈的需求是健康医疗，特别是对社会化需求比较强烈。

4.父亲在照料和教育儿童的过程当中发挥的作用、扮演的角色比较有限。父亲在这方面还有待于改进和提高。

5.计划生育家庭和非计划生育家庭比较而言，总体来讲计划生育家庭的发展状况明显好于非计划生育家庭，比如经济发展方面、健康管理、代际互动等方面都明显有优势。

6.流动家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式，据了解当前的流动家庭接近于20%，也产生一些留守儿童、留守妇女、留守老人。

中国家庭教育调查报告

7.城乡针对家庭的社区公共服务差异明显。农村社区提供的各项公共服务比例明显低于城市社区，基础卫生设施亟待改进。

2017 中国家庭教育年度回顾

1.“中国孩子的压岁钱调查（2017）”

家庭教育研究院联合北京师范大学财经素养教育研究中心共同发布。调查报告显示，有两成家长不给孩子压岁钱，家长和孩子更关心压岁钱如何管理，打理压岁钱涉及财经素养。

2.“中美日韩高中生比较研究”

中国青少年研究中心从2005年起，协同日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国系统资源调查公司，连续10年共同实施“中美日韩高中生比较研究”。最新研究成果认为，中国家长需要做民主型家长，告别“伪沟通”；调整期望值，增强孩子的自信心；抓大放小，给孩子更多的信任。

3.“2017暑期家庭教育调研报告”

调查显示，暑假的教育选择趋向多元化。多数孩子在暑假期间的各项表现令家长满意。令人欣喜的是，家长越来越重视陪伴孩子，并重视自身教育能力的提升。

4.“中国少年儿童快乐成长指数”

中国青少年研究中心、北京大学互联网发展研究中心等机构联合发布。数据显示，少年儿童认为最快乐的事是考了好成绩、和朋友玩以及被长辈表扬。超过三成少年儿童认为学习负担重。少年儿童的学习成绩与对运动的喜爱程度有密切关系。

5.“沪上家长教育期望调查”

调查结果显示，过高的教育期望导致了家长的择校行为与补习行为，而不同收入的家庭、家长受教育程度及职业层次的不同，也直接影响着家长的教育期望、择校行为和补习行为。

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