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我所理解的教练核心能力3——教练同在(教练位置)

我所理解的教练核心能力3——教练同在(教练位置)

作者: 杨兰Rebecca | 来源:发表于2017-10-17 13:35 被阅读0次
    如此生动鲜活的生命!!

    本周,我学习的是“教练位置”coach position,或者叫:教练同在coaching presense.

    在课堂上,我们的老师用了“天厢(Sky-box)”的隐喻来讲这个位置。用的是体育场中的比喻,教练应该坐在视野最好的包厢——“天厢”,的位置,在天厢里,有大屏幕可以拉近拉远,有空调,有饮料,教练可以舒舒服服坐着,看到整个场,以及局部的重点。而不是离赛场太近,跟球员一起挥汗如雨,激动呐喊。

    如果教练位置有高低,那么平时你是直接下场和球员一起踢球,还是在球场边坐着?还是在看台的第十排,第五十排还是天厢呢?其实,最优秀的运动员,人们研究发现,他们在需要的时候,会在头脑中观察整个场域。就好像自己是赛场上方的一个摄像头,看着下面整个场域的动静,以便做出最佳选择。运动员如此,教练是否更应该如此呢?

    在埃里克森系统中,我们会把教练位置的基础,称为“无建议地带(Advice-free Zone)”。教练位置,是抽离在外的,好奇的,中立的,观察者位置。不给建议,这是教练的前提。

    那么,这个前提来自哪里呢?我想,是对于个体生命的尊重。建议的背后,往往包含着:“我对于你说的这件事情,了解得比你自己更多”这样的假设,即使我们并没有意识到自己有这样的假设。然而,谁又能够比当事人更加了解自己的境况呢?

    但是,另外还有一个事实,人类都有帮助他人的本能。这点非常可贵,是人性的基本来源之一。当我们看到他人的挣扎,看到他人的迷茫,都会想要伸出手去扶一把,帮一把。这种本能当然是非常可贵的。有时候,看着对方在绕圈圈,真的非常想要直接指出来!

    那么,如何在“无建议”和“帮助他人”之间找到良好的平衡,就变成教练位置中一个关键。我们已经知道,“给建议”的方式,通常是不管用的。即使是建议出自非常有觉察的导师,大部分时间也起不到作用,因为当事人的体验没有到。马克思老先生也说过“外因只能通过内因来起作用”。所以,我想对于教练们来说,Hold住给建议的冲动,是第一步,第二步,关于教练位置,就是:我如何看待这个过程,才能够最有效地支持到客户?

    萨提亚系统中有一个模型,就是生命力(Life Force)的模型。说的是,每一个个体,都是漂浮在生命力的海洋之上的一座冰山。那么,个体之间如何相互理解呢?

    实际上毫无办法,一座冰山无法理解另一座独立的冰山到底是怎么回事。但是,有一种最深层的理解存在,就是——我们都来自于同样的海洋。如果这座冰山能够深深沉入海洋之中,了解这片生命的海洋,了解所有的冰山共享了同样一片生命力的海洋,那么他\她就能够理解另一座冰山的存在的深处。

    回到教练上面来,由于我们无法理解客户语言中的细节是怎么回事,因此我们的建议是没有办法传递出去的。真正起效的建议,是因为这个建议与对方心里的答案产生了共鸣。但是,作为教练,我们需要了解的,是深深的生命的海洋,需要了解的,是客户思维的架构(Structure),通过教练的流程(Process),产生转化的力量(Transformation)。如果尝试去理解客户所说的内容(Content),那么,就相当于一座冰山试图了解另一座冰山里面到底有多少矿物质。然而人心不是计算机,这个小黑屋里面发生了什么,当事人自己都未必清楚,更何况是其他人呢?

    我们能够做什么呢?海洋的深处有什么呢?

    我们能够做的,一是相信,二是好奇。

    如果教练自己无法连接到生命的海洋,在做教练的时候,就会忙于找下一个问题,很累。如果连接到生命的海洋,而且支持客户本身去连接到海洋,那么,教练和客户都会得到滋养。这个连接,根源就在于相信。

    如果我们看到一个孩子,正在学习走路,我们会不会告诉她\他,应该先迈哪一条腿呢?我想是不会的。因为生命本身会告诉孩子应该如何走路,生命让他们具备了走路的能力。父母要做的是什么呢?是当孩子跌倒的时候,让他们站起来继续;是在路的另一端等着孩子走过来;是不去阻挡这份能力自然的生长。

    同样的,当我们处在教练位置,我们需要看到客户是走在属于他们自己的成长道路上,看到他们所谈论的话题,只是生活的一个小小的面向,看到他们其实比自己所想的要更有活力、更有创造力、更有资源。是比客户相信自己还要相信客户。

    相信我们来源的海洋,相信每个人心中都有同样的生命力。而这份生命力,会指引人们找到属于自己的道路。教练的流程,教练的结构,就是通往这片生命之海的路径,也是支持客户连接到生命之海的路径。而有趣的是,通过教练的约谈,不光是客户,教练的内在生命也能够变得更加鲜活。

    第二是好奇,好奇什么呢?好奇客户内心的结构(Structure),

    好奇他们的生命力之所在。每一个人内在都有澎湃的生命,我们来源于同一个丰饶之海。而每一个人不同的,是如何通向生命之海。比如,有人在唱歌时,会浑身散发出光彩;有人在跳舞时,会找到自己内心的活力;有人在下象棋的时候,会觉得是在完完全全地活着;有些人在讲课的时候,是全情投入,忘我付出的……每一个人有不同的方式,但是,人们心中一定会有一些东西,当他们触及到的时候,整个生命的能量就会发生改变。有时候,我们将这些东西叫做价值观。

    教练需要找的,就是这些东西。我们会好奇客户内在的生命力会带着他们去向何方,好奇他们会想要为自己创造什么样的生活,好奇他们想要自己成为什么样的人,好

    奇他们所说的话题,如何能够联系到他们更大的生活图景,好奇他们如何能够支持自己去“做到”,去“成为”,好奇他们在自己人生的比赛场上,要拿到什么样的金牌?

    带着这种感觉,我们就不会陷入细节中。我们需要做的,只是点燃对方心中的那团火。甚至不用点燃,只要相信,只要让他们看到自己心中有这样一团火,就够了。张非凡教练曾经用过一个比喻,是教练用“自杀(Ego-cide,教练的自我消失)”,换来客户的“自燃(Self-lit)”,说的就是这么一回事。

    还有一点,就是教练自身的回归和成长。心理学大师弗洛姆在《爱的艺术》里面说到:人们只能用自己内心最有生命力的部分,来唤起对方内心最有生命力的部分。比如,我们只能用爱来换爱,用智慧来召唤智慧,用欢乐来唤起欢乐,用相信去交换相信……

    在操练教练状态时,需要对我们自己内在的生命有所观照。当我们能够连接到自己的核心价值观,了解自己的存在,其实我们就能够更多地了解生命的存在本身。我们越多地经历自己的成长,就越知道人们内在的成长是怎么回事。当我们唤醒自己内在的生命力,经验到自己内心那份活生生的流动,就能够察觉到对方内心那份活生生的流动的痕迹。

    所以,其实,成为教练,正是成为一个活生生的、饱满的、本真的、质朴的人。教练最终不是成为佛龛,不是静静的、安详的、微笑的表象,而是活生生的,有个性,有智慧又接纳所有的真实的人。当我们自己的生命饱满,生命力得以释放的时候,我们就能够理解他人的生命,就能够知道如何能够让生命澎湃在每一颗心灵之中。

    我们在共同的生命力中,永远同在。作为教练,我们只需要把阻碍我们和客户,和自己同在的一切东西都去除就好了。

    是为“教练位置”之粗读。

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