今天的生涯感悟，从诗圣杜甫的一首诗谈起，先引诗如下：
《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
这首唐诗名篇，每每想起，总值得让人回味一番。诗中好雨润万物，这里抛出一个问题，雨对万物之润，是对万物的改变还是影响？
这首诗也屡屡出现在与教育有关的文章中，同样，在教育中，作为教育者，我们是在改变还是在影响？我们的初心是为了改变还是为了影响？
昨天听了一门关于《情境领导》的课程，据老师讲，情境领导理论已经历经70多年的实践和总结，这是一门管理学课程，教授管理者如何处理与被管理者的关系。讲的是管理，我却想到了生涯，好像有点三句话不离本行的感觉。其实也很正常，管理、咨询、教育，好像都是在处理人与人的关系，那作为管理者、咨询师、教育者，我们的初衷是为了改变对方，还是影响对方？
按常理，管理者手中拥有权力和资源，当然，权力本身就是资源，貌似可以改变被管理者。比如，我们平时8：30上班，如果管理者通知我们明天8：00到岗，我们就得8：00到岗，乍一看我们的行为被管理者改变。再比如，老师要求学生今天的生字抄6遍，虽然平时只需要抄4遍，学生就必须抄6遍，好像学生的行为也被老师改变。
可对方真的改变了么？其实有经历的管理者和老师大概心里都比较清楚，早来的那半小时或许并没有提高劳动效率，多抄的两遍也没有提升学生对生字的掌握程度。为什么呢？老师讲了，影响做事效果的来自于对方的行为和态度，你可以强迫他的行为，但你强迫不了他的态度。
所以，老师说了，管理者要有效影响下属的行为和态度，注意，这里用的是影响，而不是改变。老师说，人只能改变自己，对别人，顶多是有效的影响。因此，管理者最好根据下属的状态，匹配相应的管理风格，来影响下属。
在生涯实战班，老师也讲过，咨询师是一个用生命影响生命的职业。既然是影响，咨询师只需做知时节的好雨，至于来访者是否发芽开花，那得看火候与时机，而不是遵从咨询师内心的期待。
再回到这首诗，雨润万物，我觉得是对万物的影响，而非改变，改变是来自万物自身。由于是影响，无论是“云俱黑”，还是“火独明”，你只需下好你自己的雨，不要为花朵如期未开而焦急和暴躁，待时机一到，自会“花重锦官城”。
在咨询中，来访者没有达到咨询师的预期，咨询师如果自己先焦虑和紧张起来，那就是一种“改变”的心态。什么是“影响”的心态呢，影响就是时时看到和感受来访者的状态，随时调整咨询师自己的状态，使之保持同频，进而必生共振，推动来访者自己去改变自己。
雨润万物，是影响而非改变，这样才能接纳那些暂未发芽的种子。
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