怎样做一个积极的权威？
当你处在权威的位置上，而你又想带给别人积极的影响，该怎么做呢？
比积极的期待好上太多个层次的是，满满的喜欢。
在生命最初，就遇到这样一个满心喜欢你的人，是最好的命运馈赠。
那些期待孩子卓越的父母，他们很少会真正地鼓励和认可孩子，他们只是在批评孩子不卓越，想通过这样的方式逼迫孩子变得卓越。他们中的多数人会失败，而另外少数人就算是表面上成功了，孩子真的在外在标准上变得卓越了，但内心深处却会无比自卑。因为孩子会认为，父母向他们扔过来的期待还是“你怎么这么差劲”。
所以中国父母集体制造了这么一个称呼——“别人家的孩子”，好像真存在一个永远比自家孩子更优秀、更完美的“别人家的孩子”。
其实，父母们都没有觉知到，这是一种维护自己自恋的行为。他们在打击孩子的时候，会体验到一种感觉：看吧，你不如我，我本来应该生出更优秀的孩子的，他才配做我的孩子，而你，真差劲！
再来看看另外一句话：一切都是为了利益。
如果你真心是为了利益去做事，你的行为会合理很多。譬如作为一个企业家或管理层，你就知道，应该好好使用罗森塔尔效应，对你的员工发出积极的期待。
如果你发现自己就是做不到这一点，那你可能需要反思一下，自己到底是在追求利益？还是在追求自恋。
在你作为权威的那些环境里，你是怎么期待别人的？如果你发不出积极的期待，那么你真的可以看看自己是不是被自恋给裹胁了。
作为一个权威，如果你想要被你影响的人变得卓越，那你就需要给到对方积极的期待。
积极的期待，必须是发自内心的才会有效，而藏在头脑中，或者文字层面的期待，常常起不到作用。
反思:
作为一名老师，我当然是特别希望每个孩子都能在学习上取得进步。
刚开始，我常常是用批评的方式，想以此让孩子们意识到问题进而改正以获得进步。但我发现，效果不是很好。
后来，我就调整为，以鼓励为主，批评为辅。当我表扬孩子们的时候，他们脸上会露出微笑，会获得一些信心。是啊，绝大部分情况下，鼓励的价值大于批评。
看到了武志红老师的这篇文章后，我觉察到自己之前很多时候对孩子的鼓励，并不是发自真心的，只是希望他们能得到我积极的回应，哪怕是"装出来"的。
那我为什么不能给予我的学生们满满的喜欢，给予他们我发自内心的积极期待呢？！这种发自内心真诚的期待，一定能带来更多的能量！
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