不知不觉做托班也近三个月了，昨天突然通知要对实习老师进行考核。
正巧昨天是我值班，早早到校，想着先把板书出好。
人事的老师说，要在我的教室考核。
我才知道有试卷，有讲题，重要的是有两位校长和三位分校长听课，评分……
当时心就砰砰直跳了，这搞得也太专业了。
太吓人了……还好还有三位实习老师陪我。
先做试卷，语数英都有，小小的一张，却也都是难题。
说是平时给学生做的拓展类题目。难怪呢。还是六年级的。
做的时候，不光我们叹气，几位校长也在说这么难的啊。
收卷，说是分数延后私发。
最紧张的时刻来了，每位老师上台讲自己头一天的板书，说是为了减少难度，就不随机抽题讲了。但有交沟题。
万幸，我前一天的内容很简单。
我的交流题也还算好
第一题:一个学生说，老师你讲的题目我都会了，我不想再做课外复习题。你怎么回答？
我当时的回答是这样子的。一，首先跟学生
讲，老师给你们布置课外习题。不是为了让
你们完成什么任务，是为了让你们巩固一
下，你说嘛，都学会了，但是呢老师觉得也
不一定，因为比如说像数学考试，嗯，往往
认为很简单的反而会错。老师给你们出复习
题呢，只是想养成大家认真的做作业的习惯
和学会自己检查。
第二题是一个学生考试不理想，然后跟我讲
让帮忙瞒着家长不告诉家长这个分数。然后
你怎么办？
我的回答是，首先跟学生讲，我们要做一个
诚实的孩子。父母对我们的要求是比较高一
点。父母也是用心良苦嘛，我们更不能骗
父母啊。要告诉父母最真实的成绩。
我还会跟他讲我会跟你的家长先沟通一
次分数代表不了什么。但是一定要学会分析
错的原因。争取下一次同样的题型不要再
错，要经过自己的努力，把分数提上来。
第二呢，学习本来就是一个循序渐进的过
程。不能说一次考不好就觉得。自己没
有学好，对自己没有信心，这样是不对的。
我的这两个题目应该算是简单一些的吧。然
后校长的评价是回答还算到位。
然后就是讲课了。校长提出了几点:因为他知道我也是刚接手四年级。
他跟我说上课的时候要严厉一点，不能太有
亲和力，因为毕竟是高年级的孩子不凶一点
是完全镇不住他们的，就会显得课堂很乱。
不能像低年级的孩子那样怀柔。还有就是英
语一定要读音到位，备课的时候，先准备
好，特别是音标。课堂上不能出错。
我们那时的读音和现在太多不同了。
四位老师全部考核完，我们的校长开始总结:
我想说的第一句话是什么？就是大家一定要有一种敬畏的心，就是你既然从事了教育行业，大家一定要敬畏之心。就是你不能说我从事这个行业好像就是当做一门职业去做的，如果说真的是去当做一门职业去做的话。那我可以说大家不用进入我们这个行业，进入我们这个行业之后，你首先对教育你要有那种钻研的劲儿在里面，不能说我写到黑板上啊有一些问题，大家都是实习三个月的，不是说才实习了一个月，两个月的，对不对？你这三个月的价值在哪里？
我就是把这个如果说当做一种职业去做的话，你做不成的，你做不远的，也做不久的你作为一个老师，你自己身上是有职责的。你当做一种职责去做的话，那你有了这种职责所在的话，你去做工作的时候，方方面面都会从孩子的角度去出发。而不是从我的角度去出发。
听了各位老师的一个课啊，包括讲课什么的，我觉得这是很有问题的，就是我去给大家讲的时候，我写的字的时候都是斜过来写的，你不能屁股对着学生，要面对大家，这是最基本的一个。
比如说我们每天下午2:00或者2:30到校之后，你应该做的事情是吗？其实就是去钻研。就钻研你入一行啊，每一行都是深似海的，你进入我们这教育这一行，没那么简单的。学生沟通家长沟通这些方面都得去做，都得去做到位啊。
学生:如何让孩子最好的一个状态就是让他们对老师又怕又喜。家长一块儿一定要做到令他们尊重。
就这两个目标。孩子又喜又怕是什么？我喜欢你，我这样我就能达到续班，对不对？那我又怕你怕的是什么？怕的是严厉的时候，对不对？你犯的错我们要严格的去指出来。是不是？这里面就是我昨天也跟我们学生讲的一个度啊。就是一个度的一个问题啊，这个度在于什么？我们经常说的一个中庸之道，你要把握好。是不是？比如跟家长沟通，跟学生沟通的时候，你的脑子里要翻滚出来就是你不是接下来是想接她的话。你不是去接他的话，你要做的事情是我去怎么样去把你引导到我想要的结果当中去，这是一种语言那种魅力，语言那种艺术，不是说我只是去接家长和学生的话。我去接你的话没用的，你接了之后你得把他引导过来，你接完他们的话之后，你接下来你要做的事情你的脑子里要有思路啊。要把孩子引导到我的结果当中去。
这些方面也都是需要经验去铺垫的。我们当时刚开始创业的时候，什么都没有，没有人帮你，所有东西都是自己来的。后来我们花了大价钱投了很多的加盟费，然后去学习的。之后才有我们现在这些领导的，比如说我们校长对不对？他们都是能给到你们很大的帮助。
比如我们陈老师啊，其实你不仅仅说是在林老师那边，你可以在每个老师那边都可以学到很多东西。不能局限有的东西呃，就是说实话就有些东西不一定是会很完善，但是你如果说跟杨老师在一起，一定要把这个工作完善了，因为我到迄今为止，我看你们三年级是没有板书的。这个板书问题是很严重的，开学到现在了，板书是很少的。这是需要加强的。
就是多和有经验的老师，校长讨教，才能飞快进步。
全部结束后，都三年半了。赶紧开始出我的板书，四点要接第一批孩子。四点二十接第二批。时间很紧啊。
外面还下着雨。
这紧张又充实的一天。
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