此刻的场景和图是完全不一样的。
此刻很热闹:几千人聚于操场,为后天的艺术节彩排。彩旗、拉花在音乐声中翻舞,孩子们各色舞蹈嗨翻全场。
身处其中,又感抽离。
有个场景却又那么清晰:
那一年,也是冬至前夕。因为外出学习半个月,回校时离艺术节开幕只有几天,班上娃儿们很是着急。
放包,把跳舞的娃儿拉到操场,先到舞台踩台,就着舞台调整了她们舞蹈的站位;一节一节的放音乐,将动作简化到整齐易练。姑娘们很是给力,几遍下来,迅速熟悉。
然后,暮色已浓,调了自习,将其它娃儿也叫到操场,高低位置排好后,就孩子们自己训练的效果看了看,再强调了停顿、重音、情感,加了些手势,然后回教室里练习。
时间很紧,但孩子们很努力,两天之后,竟然夺了特等奖。
我记得那天那张照片,全班的娃围着我,穿着红大衣的我处在他们中间,很精神,笑容也很有感染力。
现在的我呢?
除了发型和那时一样,还有什么和当年一样呢?
前方,有个班的娃正舞得起劲,一面红旗穿扬在他们的队伍中,而我,却越发觉得安静,融入不了这种热闹的气氛。
这是好事吗?
我知道,我对教学工作依然有激情和责任心,然而,我却没有了再当班主任的热情,没有热情的班主任,用不了心,所以开学初坚决拒绝了班主任工作。
我的热情到哪里去了呢?
此刻,在这喜庆的氛围中,想念我的那届娃,想念那时对生活有热情的自己。
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