从这时开始,学习沿着两条平行的轨道进行。课程的一部分,是学会规范地背诵古兰经。儿童必须学会以恰当的节奏和语调去诵读经文,这需要反复大量地模仿老师。背诵重点是正确的发音,而不是对经文含义的理解。许多儿童能够把全部古兰经背下来——这可能要花费6~8年的时间,而他们对自己所背出来的经文却并不理解。无论背诵者对经文的文字是否理解,只要能把全部古兰经都背诵下来,就会被认为是拥有特殊天赋的人。
从这时开始,学习沿着两条平行的轨道进行。课程的一部分,是学会规范地背诵古兰经。儿童必须学会以恰当的节奏和语调去诵读经文,这需要反复大量地模仿老师。背诵重点是正确的发音,而不是对经文含义的理解。许多儿童能够把全部古兰经背下来——这可能要花费6~8年的时间,而他们对自己所背出来的经文却并不理解。无论背诵者对经文的文字是否理解,只要能把全部古兰经都背诵下来,就会被认为是拥有特殊天赋的人。
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本文标题：第十三章 智能的培育（35）
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