语文提分有方法

语文提分小妙招

在语文教学中，要想取得好成绩，还是的想一定的办法。那么如何提高学生的整体学习成绩呢？二十多年的教学实践经验和许多“考不倒”的老师告诉我：

一、让自己的课堂有趣有料有要求。作为语文老师，有趣的课堂是抓住学生的法宝。而且很庆幸的是，语文就像百花园，可以百花齐放，不同的形式，各种资料，钻研教法，一定可以让课堂有趣。有料当然是要每节课要有教学目标和内容了！通过学习每节课让学生有所收获。就达到我们的要求了！通过当堂检测让学生说出收获，一方面检查了学生当堂所学的内容，同时也激发学生认真听讲的兴趣，回答对的同学就很有满足感，没有回答对的同学就会加强记忆，而且下节课会认真听讲。教师也要做好跟进，形成自己的教学风格，提问力争大面积提问，每个同学都会做好回答问题的准备。实践证明，课堂是学生学习成绩的保证，同学们带着问题听讲，应该会有收获的。

二，作业分层布置，量少精准，做好批阅反馈。

语文作为大学科，每天作业布置是必要的，在“双减”政策下根据学情，作业一定要分层设计，量少精准。学生看到作业量少，心理上是轻松的，就会完成作业。每天作业我一定会落实，优秀作业会大力表扬。对于不完成作业或者完成态度极差的同学我会单独与学生沟通，并且对孩子提出要求，征得孩子同意后再追踪。只要孩子能完成就大加表扬。让孩子感受到完成作业的好处后就有了写作业的积极性了。

三 .设计多样的检测活动。既对孩子阶段学习有所检测，也激发孩子们的参与积极性。形成良性循环后，成绩自然会有所提高。

比如：词语听写比赛，诗文竞答赛，作文竞赛，演讲比赛等各种活动。精彩纷呈的活动一定有始有终。我的活动有时候是个人参加，全班比赛，我会评选前十名奖励“励志软糖”“励志小贴纸”等奖品;有时候我会让班级分组比赛，比如词语听写，或者诗文默写。获胜组没有作业。同学们参与的积极性很高。要不写作业就要认真记呀！长期坚持下来学生成绩提高显著。

四  作文是语文考试的半臂江山。对于作文训练我比较重视。每周一次作文训练我都会批阅，挑选优秀习作课堂上朗读，让学生们点评，并做修改后投稿到地方公众号上，并且发到班级群，朋友圈。极大的调动了学生的写作热情。对于作文能力较差的孩子，我要求每天给我读一篇作文。时间长了以后他们的写作态度和写作水平都会有所改变。

总之，语文提分有方法，只要用心教学，努力寻找，一定会找到属于自己的提分宝典。同时我相信，只要心中爱语文，爱教育，成绩自然不会差的！