第一单元教学偶拾
用时两个周，我完成了第一单元的教学任务。
现将我在教学本单元的课堂上的灵感乍现记录于此：
巧用时事做教材，对学生进行思想教育
1.在孟晚舟回到祖国的那天我这样给学生做思想教育，我在课堂开始先向学生讲述新闻：今天有一条新闻铺天盖地——它是孟晚舟回家；今天有一个声音惊天动地——它是“祖国我回来了”；今天有一种颜色光彩绚丽——它是晚舟口中喊出的“要是信念有颜色，那一定是中国红”；今天有一个声音震天动地——祖国是我们坚强的后盾！
孟晚舟三年前在加拿大被拘押，是她犯法了吗？被拘押三年、1028天之后也没找到她犯法的证据，一千多天后，孟晚舟被祖国派专机已隆重的仪式接回了家。
孟晚舟何许人也？华为老总的千金，华为的继承人。
被拘押是因为孟晚舟犯法了吗？不是。是因为她是华为老总的千金，华为的继承人。
是华为犯法了吗？不是。是华为太强大了，强大到威胁了美国。
华为只是做手机吗？不是。华为企业做的是信息和通信设备等。举个例子，原来我们出行导航系统是GPS定位，这个系统是美国的，是美国的卫星在控制。也就是说要是定位中国的战机和战船，你在地球上的位置人家不用望远镜，就能对咱了如指掌。要是打起仗来，美国的定位卫星一关，咱们就得在天上和海上迷路。现在华为研发了一个导航系统叫北斗导航系统，现在我们不用美国的导航系统定位了，他们也就没法控制我们了，对吗？我们摆脱了美国在信息技术这方面的控制，我们今天的5G信号已超过了美国，领先了世界。你说美国慌神不不慌神？美国靠什么控制这么多的国家，他们科技领先，赚的就是落后国家的钱，现在出来一个在通信科技比他们还先进的国家，他们就慌脚了！所以美国就要制裁我们，制裁我们国家的企业——华为。就从羁押华为负责人下手了。这招早在多年前就对其他国家用过了，法国就曾吃过美国的亏了。而华为顶下来了，所以孟晚舟事件不只是一个人的事件，是一个企业的命运，是关系一个国家前途的大事件。
所以孟晚舟事件是中国和美国两个大国之间的博弈，孟晚舟是民族英雄！孟晚舟在被拘押期间脚上带电子镣铐，但仍不低头认本就没有的罪，她不怕威胁，每次出镜都是昂首挺胸，不卑不亢，维护了中国的尊严。孟晚舟说是政府和祖国给了她坚强的后盾，让她有力量坚持正义。
是的，祖国够强大，就有安全感，祖国给你力量，你给祖国赢来尊严！同样，我们现在是六年级学生，走在校园，你代表六年级，六年级直接影响你在同学和老师心目中的形象，你的形象也是代表我们班的形象，走出校门，你就是五小的形象，走出民权，你就是民权人的形象，走出河南，你就是河南人的形象，走出中国，你就是中国人的形象，走出地球，你就是地球人的形象。你的言行代表的是你的集体，你的集体又是你头上的光环！同学们，今天你给班级挣得荣誉，明天班级给你带来光环，学校已如此！加油！为班级争光，为学校争光！
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