在互联网时代做家长，挑战前所未有。过去的父母可以跟孩子说：“我走过的桥比你走的路还多”“我吃的盐比你吃的米还多。”到了今天，反倒是孩子经常跟父母说：“这个你不懂！”青少年对新技术，新观念的得心应手往往让成人自叹不如，反倒是不少父母在网络上成了笨手笨脚的“菜鸟”。
现在大家都在说“互联网+”，在信息化时代做家长，我们的“工具箱”里也要“+”些新工具。数字时代，意味着无处不在的学习。对于家长来说，只有自己不断学习，才有能力知道孩子在学什么，关注什么，才能和孩子共同成长。
一、培养孩子阅读习惯不妨从“听”开始
学校试点全员使用“电子书包”，一开始不少家长心存疑虑，害怕孩子沉迷游戏视频。但是结果是：这种信息化教学手段给孩子带来了实实在在的改变。
如果设备运用得当，完全可以是你得力的教育助手。
当培养阅读兴趣的最佳阶段错过了，怎么赶上来呢？不妨让孩子从听“故事”入手。听完几本书，慢慢产生了兴趣，再给他看纸质书籍，就比较容易进入阅读氛围。
二、更新对“学习”的理解
孩子的孩子对于信息技术的掌握能力远远超出成人的想象，一个软件可能大人要摸索好几天，可孩子学习一会儿就能上手，并立刻用来为他的学习服务。
因此，在信息时代，家长对于“学习”的认识要有所延伸，不仅仅把目光局限于学科基础知识的学习，更多要投向孩子核心素养的发展，倡导一种“无处不在的学习”模式。
新技术的掌握也有利于视野的开拓，在孩子们身上起到意想不到的效果。
三、给孩子“+”上自我管理，隐私保护意识不可缺
信息化时代家长更需要智慧。
1.自我管理能力
首先，是孩子在时间上的掌控能力。“拿起电子设备放不下”的问题在很多孩子身上都会反复发生。对此，家长和老师应该和孩子进行约定，比如当天的电子作业和学习任务在某一时间节点前必须完成，之后就不能再使用电子设备。也可以利用一些时间管理APP，对孩子的设备使用时间进行管理。
比起看得见的使用时间，孩子在浏览内容方面的掌控能力更需要家长关注。所以需要家校互相配合，共同监督。
2.隐私保护意识
家长需要及早为孩子普及隐私和自我保护的概念，避免因为网络社交产生不必要的麻烦。
四、电子产品永远无法代替父母的陪伴
纯粹依赖电子教育，会让孩子缺乏现实生活中的人性交流和关爱。
借助电子设备培养孩子阅读习惯，孩子兴趣激发后，父母不妨趁热打铁，为孩子挑选几本好书，讲一些故事，引导孩子感受纸质阅读体验。此外，父母也应该多引导孩子参与一些户外互动，参与一些同龄小伙伴的小游戏，在游戏中学习，在游戏中成长。
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