西班牙文学家塞万提斯曾经说过：“每个人的命运都是由自己的性格决定的”。
美国心理学之父威廉·詹姆斯也说过类似的话：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”
如果你翻开中国的历史，也会发现“性格决定命运”的故事比比皆是，最典型的例子莫过于霸气善战的项羽最后却输给了看起来像流氓地痞的刘邦的故事。
“性格决定命运”的观念一直以来影响了中国许多家长，让家长们把关注度过分地集中到了孩子的性格身上，尤其是新生代的“草木皆兵”的宝爸宝妈们。
同事小A是个80后妈妈，孩子一岁半，她曾经有段时间就陷入了“孩子的性格偏内向怎么办”的焦虑当中！
她说自己有一次带着孩子到小区楼下玩，她发现别人家的孩子虽然也很小，但很喜欢和其他的孩子互动，只有她的孩子对别的小孩无动于衷，就这么自顾自地玩耍。
她暗自观察了孩子好一阵子，发现他的确比较喜欢一个人玩，安静内向。这个认知让她苦恼了好一阵子，总觉得性格内向是一件不好的事情。
直到她自己学习了一些家庭教育的知识，意识到“不同性格的孩子其实拥有不同的能量，孩子虽然性格安静内向，却能更好地集中注意力”，她才慢慢地放下了心中的焦虑。
的确，每个人生来就具有不同的性格，虽然性格在一定程度上会影响命运，但对孩子来说，我们家长如何对待每个孩子独特的个性才是更关键的事情。
接受孩子的生而不同
国际公认的开发创造力和人力资源方面的领导者Ken Robinson在TED上跟观众分享过著名舞者Gillian Lynne的故事。
Gillian Lynne是一个很有才华的舞蹈编剧，编舞的作品有《猫》、《歌剧魅影》，她的很多作品都由英国皇家芭蕾舞团演出。
很多人都认为像Gillian这样才华出众的人应该一路都是顺风顺水地长大的，可Gillian却说自己上学的时候，觉得自己的人生完全没有希望。
Gillian上学那会儿是1930年代，她还是个8岁的孩子。
因为她上课时总是坐不住，无法集中注意力，她的老师给她的父母写信说：“我们认为 Gillian患有学习障碍症。”
其实也就是我们现在所说的“多动症”，只是这个词那个时候还没有出现。
这可把Gillian的妈妈给急坏了，她妈妈听到这个“噩耗”之后，立马把她抓去医院看病。
好在Gillian遇到了一个“慧眼识珠”的医生，也因为这个医生的一句话改变了她一生的命运。
去到医院后，医生让Gillian坐在椅子上，她就像一个犯错的小孩一样把手压在腿下，一直听着妈妈对医生“控诉”自己在学校的表现，诸如“她在学校如何如何的不安生，总是晚交作业Blablabla ......
就这样过了20分钟，医生结束了与Gillian母亲的谈话，走过去坐到她的旁边对她说：“Gillian，你妈妈在这里跟我说了很多，现在我想和她出去单独谈谈。你在这儿等一下，我们马上谈完。”
医生和她妈妈出去了，但医生在出去时把在办公桌上的收音机打开了。
在他们走出房间后，医生对她妈妈说: “我们就站在这儿观察一下她。”
没多久他们就看到Gillian站了起来，随着音乐跳起舞来。
她妈妈和医生在门外看了几分钟，医生对她妈妈说：“Lynne太太，Gillian没病， 她是个舞蹈天才，让她去上舞蹈学校吧！”
于是，故事就回到了人们所期待的正轨！
Gillian的妈妈送她去了舞蹈学校，那里有许多像她一样总是“坐不住”，喜欢在动态中才能思考的人。她们一起跳跳芭蕾、跳踢踏舞、跳爵士舞、跳现代舞。
后来她考入皇家芭蕾舞学校，成为芭蕾舞女主演，事业发展得很成功。
从皇家芭蕾舞学校毕业后，她成立了自己的“Gillian Lynne”舞蹈公司，她负责担任过一些极其成功的音乐剧编舞，给数以万计的观众带来了艺术享受，成为了亿万富翁。
Gillian Lynne的故事其实就很好地说明了每个孩子都是生而不同的，而不同个性的孩子的确拥有不同的能量和TA擅长的事情！
身为曾经的“小孩”，我们都应该经历过被父母逼着做某件和自己性格不符的事情的艰难时刻，那时候弱小可怜又无助的你是否也像你现在的孩子一样感到无奈呢？
回到父母的身份，面对孩子不同的性格，我们要学会去接受孩子的生而不同，去发现孩子独特的性格下蕴藏的不同能量。
也许性格的确决定着每个孩子的命运，但现在影响孩子命运的就是你对孩子不同的性格而采取的不同的教育、相处方式。
就像那个改变了Gillian Lynne一生命运的那位医生一样！
对孩子进行“因材施教”
因为孩子的生而不同，所以最好的教育方式，就是对孩子做到“因材施教”！
而说到“因材施教”，孔子他老人家就是每位家长需要学习的楷模！
有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。
这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一个正确的主张，可以立刻去做吗？”
孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”
子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张，应该立刻去做吗？”
孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”
冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题，怎么您的回答相反呢？”
孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”
这就是历史上著名的“因材施教”的故事，孔老夫子在那么久远的年代就已经知道“不同性格的人往往有不同的处事风格，我们要根据每个人不同的个性去指导他们“的教育真谛！
所以，无论是古今中外，无数名人故事都在向我们诉说着这样一个道理：面对不同性格的孩子，我们就需要采取不同的教育模式。
那么问题来了，读懂孩子的性格也并非一件很简单的事情，更何况按照孩子不同的个性因材施教了！
而这个问题就是今天幸福家44期微课——“孩子嫌你不懂TA？读懂孩子，从TA的性格开始”要讲的问题！
今晚八点，你们懂的，一起快乐地学习成长吧！
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本期课程，我们邀请了陕西省家庭教育研究会理事贾宇老师老师为大家带来主题为“孩子嫌你不懂TA？读懂孩子，从TA的性格开始”的精彩微课！
讲师介绍
贾宇
国家二级心理咨询师
陕西省家庭教育研究会理事
陕西省妇联家庭教育专家团成员
中科院心理研究所心理咨询专业硕士
《华商报》、《西安晚报》特约心理评论员
一、课程主题孩子嫌你不懂TA？读懂孩子，从TA的性格开始！二、课程提纲1、孩子生而不同
2、孩子性格分为几大类
3、不同性格的孩子拥有什么样的特点
4、面对不同性格的孩子，我们要选择什么样的教育方法
三、课程收获通过课程的学习，让家长了解自己孩子的性格，针对不同的性格，采取适合的教育方式，帮助孩子更好的成长！
四、课程时间3月27号（周三）晚上20：00
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