亲爱的小萌芽们，早上好，我是杨娟老师！今天跟大家分享一个昨天的事情吧！其实孩子们疫情期间在家上网课，通常上网课的时候大多数家长会反映说，孩子们可能不够集中注意力等等一些问题，如何解决？那么在我家其实是同样存在这个问题的。
昨天下午我女儿有网课，然后她就开始去准备听课。我就看着她在自己的房间的地上，铺了垫子，放了一个枕头，还把她的ipad竖着放在地上，然后她就开始要准备听课啦。看到这个状态，我没有去干涉她，因为我知道她要上课。
所以我们看到孩子们的第一件事情，所谓的不认真，大家一定要注意，千万不要第一时间去干涉。我没有干涉她，我就去厨房做饭，然后我就听见我女儿在喊我说，妈妈妈妈，你快来。我就过来了。她说，妈妈你看怎么样？其实孩子说这句话的时候，她其实是特别想得到我的鼓励和肯定。为什么呢？因为稍后她就说了一句话，妈妈你觉不觉得我很有创意。
我突然就明白了，其实孩子想要的是以创意的这个角度去鼓励和肯定她。我说，是啊！这样躺着去听是不是更舒服呢？她说，对。我相信所有的家长朋友们在此时肯定就会心里打鼓，这么学习怎么可能学好呢？是的，其实我也有同样的想法。
但是我们忽略了一个点，就是我们所有的教育都是先顺后代。所谓的顺是顺着他的那个状态。所以昨天，我就说，那你这样特别舒服是不是？她说对。而且很有创意，她自己还沾沾自喜。我说，很好很好，可是我就想问一下，如果你经常这样听呢？她说，妈妈你放心，我不会的，我就是想这么试一试，玩儿一玩儿。我说我知道了，你心里有数，我也知道了。这件事情就这么过去了。
在很多的家庭里面，可能类似的问题会经常发生。但是我们去看看我们自己在处理的时候，是不是过于着急了呢？所以说在这样的情况下，我给大家两个建议：
第一个，看见孩子所谓的不认真，先不要去干涉和阻止；
第二件事情要做的是，我们一定要去了解他的动机。昨天我家孩子只不过就是想试一试体验体验，然后还觉得自己很有创意的一个做法，我认为这是值得鼓励和肯定的。那么在接下来，我就开始了解她对于这件事情的看法，而不是去评判她。我就问她，我说那如果你经常这么听的话会不会有不好的影响？我是问孩子的想法。其实所有的孩子都非常清楚，这样不是一个端正的学习态度。
结合我们前两天晚上讲到的课程，孩子他就重视的是一个过程，而非结果。所以在这样的情况下，我们在处理的时候一定是尊重他的天性，尊重了之后，再去了解他对这件事情的态度和看法。其实昨天晚上我了解了之后，她就自己知道这件事，我肯定不会长期做，我就是想体验一把，玩儿一玩儿。
那我们家长朋友们回顾一下，你们的孩子最开始学习的时候，我们是不是没有去了解过他的内心状态？也没有跟他探讨过这个问题，然后就一味的去做了一件什么事情呢？就是不行，这么做肯定不行。一味的去评判，那么把孩子对于重视过程，尤其是有娱乐性的这种过程的想法就打压下去了。孩子对于学习这件事情，就不会觉得那么好玩儿。而真正要让他觉得好玩儿了之后，才能够让他对这件事情有兴趣做下去。
昨天这件事情结束后，我又去厨房做饭了。后来我女儿很快就搬回到书桌上去了，因为她体验过了，而且也得到了妈妈的首肯，所以这事就顺利的过去了。可能你心里会有疑惑，你们家孩子很自觉，平时写作业都主动，然后也爱学习，她偶尔做这样的事情也没有关系。要是我，我也能接受。
但是我告诉各位，其实你们家孩子在最开始学习的时候，一定不是讨厌学习的，那是怎么造成了讨厌学习的状态呢？就是我们一点儿都见不得孩子去做所谓的娱乐性的一些事情，但恰恰这是孩子的天性。我们一定是本着尊重他的天性的情况下，去引导孩子怎么回归认真，回归到我们正常的一个状态。这是我们家长朋友们要去做调整的地方。好了，今天我的分享就到这里。
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