风影
中午姐接老二放学回来，接到了老大的电话，让姐去趟他的学校，带他发烧的同桌出去打个针。
老二放学到家已经中午12点10分，老大电话里说让姐尽量12点25到学校门口。
这到家坐在沙发上稍稍喘了口气，然后看了看桌子上已经盛好的米饭，说，我去吧，差不多25也到了。
原来，最近流感严重肆虐学校，姐的大儿子所在的高中也不能幸免，好在老大目前没事儿。
中午打电话的原因是，和他同宿舍兼同桌，已经发烧两天了，因为家离学校太远，就给姐打了电话，让自己的妈妈帮同桌出去打个针。
其实吧，这个原因也是孩子在学校乐于助人，或者是和同学关系处理的一种方式，姐嘴上嘟囔了两句，哎，乐于助人都延伸到他妈我身上了。
然后，还是去了。
吃饭的时候，不知道老爸是心疼姐没吃上午饭，还是觉得外甥这个处理方式不妥当，说了句，
自己没啥本事，还会专门使唤人！！
那一刻，我就忽然意识到，自己在父亲的这种“高压”家庭教育模式下，幸存了这么多年。
老爸是那种，所有的事情都以“打压”为主，用现在的话叫做，挫折式教育。
从来没有什么表扬的话，一时没有达到他的标准，他就会义无反顾，没有丝毫顾虑的指出你的不足。
之前没有意识到，现在发现自己的思维方式里，习惯了服从，对于别人提出的不同意见或是反对思想，自己首先就反思自己的问题，或是将别人的话看的太重，以至于丢失自我。
我觉得这不怨我。
就跟姐老大这件事来讲，可能如果是我来要求老爸做这件事，他便会拒绝，或者，自己可能就不会给老爸打这个求助电话。
直到自己身为父母的时候，才会不时的反思自己的做法对孩子的影响，也会寻找自己身上因为父母教育而产生的结果，来重新认识自己。
父母的话和教育不能倒退，也无法推翻重来，接受它，正视它，然后绕过他，让自己的孩子变得更好。
这或许才是家庭教育的正面对抗吧。
晚安。
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