因为参加了笑来老师的写作课，被莉莉邀请到了【北京践行者群】，群内每周末都组织下线交流，于是我也参加了。
我住在北京西五环边上，而交流地点则在比较东边的九龙山附近，提前查询了百度地图了解到行程大约要一个半小时，于是8点半就出门了，但还是晚了几分钟到场。
4个多小时的交流，大家先做自我介绍，然后进行主题发言，在大家各抒己见的表达中，每个人的认知都获得了升级和提升。
交流现场照片
讨论简要实录：
1、带着你身边最关心的一起成长，比如妻子和孩子。王莉持续影响自己的家人，从大学一年级开始，一直到现在，现在有反馈了。（eg.妈妈和孩子一起跑步减肥）。
2、如何和抱怨的朋友相处，做心理建设，让身边的朋友能看到你做的，看到你的变化。
3、关于洗脑认知讨论
（1）洗脑的过程是提高智商的过程，但智商是你的知识水平，(根据年龄，选择侧重点)；
（2）认知升级，critical思维，辩证的思维的方式；
（3）要经过自己的判断和分析，判断源头，结合自己的情况；
（4）思考的足够深入，保持开放的心态，经过自己的思考和实践；
（5）思维的降维打击，用高维打击低维，也可以称为企业文化建设，国家意识形态的建立。
4、关于坚持看法
（1）你想得到什么，你愿意为之付出什么，你就要承受什么，不要在乎别人的评价。
（2）你感兴趣，你很喜欢的，享受这个过程，你能到这个方向，如果你的一生是从事这方面的事情，那还需要坚持吗?(补充：前期的过程，是什么动力让你度过前面的一段困难，可以赋予一定意义，做心理建设，找到背后这件事情的意义；过程中，可能会面临困难或者各种打击，因此，需要坚持，给自己打鸡血。当然，过程中，如果你能找到其中的意义，你自己的需求。当有正反馈的时候，可能会更好的让你坚持；如果负反馈的时候，可能需要坚持。
（3）从时间的维度来思考，分短时和长时，坚持也是一种心理建设，从短时来看，坚持就是很要必要的，就是一个心理暗示，小小的让自己打鸡血的；从长时来，这个事情要一个星期，一个月，一年，那这种坚持就是长期的心理建设，就是赋予这个事情一个重要的意义，这也是坚持的变种，可以理解升华。（水和蒸汽的类似）
（4）被认同的感觉非常好，赞美是非常的，先迈出第一步，先认同你，各种夸人。卡耐基：人性的弱点；行为改变模型；知道到做到。
（5）坚持换成持续，关于早起，锻炼，听书，看书，当养成习惯了，自然就会持续下去了。
5、如何看待销售
（1）先获得信任，先做分享，建立群，有一定分享，然后推课程，要建付费群。
（2）一开始有心理障碍，如果提供有价值的信息，是可以帮助到朋友的；定期根据需求，开发课程，体验式销售，前端引流课，先是分享，把销售植入到里面。
（3）销售的本质，就是销售你的人品，想长久维护你的用户。
（4）抖音号，产品打造好，要专业。
（5）什么样的人会有这个需求，找群主，找客户，比如，视频号推广，先帮他们开通微信好，然后顺带推一下付费社群；另，看到短视频的优质的内容，可以点赞评论，然后推送你的建议，帮助他获得流量。
（6）利他主义，是一种自然法则，（巴菲特-投资自己和交流，先认可对方，让对方先接受你，然后才能接受你的观点，然后才能聊下去)。
（7）挖需求，解问题（痛点），提产品，促成交，12字口诀，未来一对多的趋势，可以变成突破点。
（8）销售——成交，底层就是信任，成为超级链接者，李笑来老师的，先建立一个社群。
（9）怎么快速成为班长，先是成为班委，告诉他们你的优势的，然后帮助成员。
（10）先展示你自己，先模仿再超越。先感知对方的需求点，找到他的痛点。
【我自己的收获】
今天下线交流收获蛮多的，最重要的是认识了这么多同频的积极伙伴。正如莉莉说的，在自己身边愿意不断学习成长的人真的不多，甚至自己的家人看到我们这样各种学习和尝试，他们都感觉没什么用，甚至担心我是不是掉入网络传销组织了。
我有段时间确实是躲着家人在网络学习的，因为不想让他们担心。可是，他们总能通过一些蛛丝马迹发现我的“异常”，虽然他们并没有明着制止，我自己却也生出了一些负罪感。
后来，我确实做出了一些成绩，家人才放心下来，但很多的观念他们也理解不了。今天大家说到，要带着你身边最关心的人一起成长，比如妻子和孩子。我突然意识到，我其实可以耐心的跟家人分享我的观念与认知，哪怕他们一时半会接受不了，持续的沟通总能起到的一定的效果的。
光是这个认知的改变，我就觉得收获巨大，再次感谢朋友们的分享~！
【自我介绍】
【昵称】***
【城市】北京-石景山/海淀
【职业】网络营销&社群运营
【副业】职业群主
【我做出的成绩】
1 / 30天减重10斤，腰围减少10厘米
2 / 一篇头条号文章吸引600+微信好友
3 / 从0到1搭建社群运营团队
【我期待的收获】
结识做知识付费的老师或者群主
寻找小程序开发人员
【我提供的价值】
网络数字广告的各种玩法介绍与广告效果提升策略
社群运营流程制订与优化
提供50~100%利润的群主课程产品
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