昨天看到含英的文章，关注惹的祸，到底是谁的错？我深有感触。内容大概是说儿子阳了三四天之后不再发烧，开始上网课了，但是身体还比较虚、嗓子嘶哑，老师提问他的时候只能打字回答，老师觉得打字太慢让他开麦说话，儿子有一些犹豫，反应有一点迟钝，没有及时开麦，老师有点不耐烦地让他马上开麦。
这时，父母在旁边就都有一些着急了，俩人你一句我一句地说儿子，让他赶紧开麦，儿子还是没有开麦，爸爸很生气，他觉得儿子不要上课了，学习不是最重要的，应该先学会做人，学会尊重老师，尊重家长，如果长期这样与老师相处，就没有人还愿意关注你，教导你。
儿子也很生气地说:“老师在叫我，这边你在批评我，我开麦之后老师不就听到我们家发生了争吵吗？可能你觉得无所谓，但是我很在乎，你每次都是这样，让我觉得很烦，我在上课，我到底听谁的，听你的吗？”
怎么样？这个场景是不是很眼熟？如果你的孩子在老师通知开麦的时候没有及时开，你是不是也会冲过去教育他？不会吗？肯定会的，因为这源于家长从小到大对孩子说教的惯性。
孩子被家长手把手带大，小时候孩子都被看得比较紧，为了躲避危险这不能碰那不能摸，为了学习一些技能教这教那的，家长对孩子的说教是自然而然形成的，因为当时孩子什么都不懂，也会事事都听父母的，但是随着孩子的不断长大，他们懂得事情越来越多，已经不再需要家长再继续这样时刻不停地说教了，家长这种说教的惯性却不是那么容易改变的。
长大后家长的这种说教的惯性主要源自于对孩子的不信任和不放心。还是上面网课的例子，家长可能觉得孩子做出了错误的选择，也可能是觉得孩子故意不听老师的话，还可能觉得孩子胆小怕事或者没有礼貌，但是无论什么想法，绝不会认为孩子自己能够处理好这个事情，不会认为孩子知道该怎样应对老师的问题，也知道该如何解决之前的问题，而是家长必须要马上干涉，必须要冲出来帮助孩子，他才能做出正确的选择，孩子不是明白人，只有自己才是明白人。
有一次一个同事问我，她女儿乖巧懂事、成绩又好，在别人眼里甚至是在她自己眼里都是个超级无敌好孩子，但是不知道为什么，在疫情期间每天和女儿一起居家上网课，亲子关系却反而变得不好了，她觉得自己总是在不停的数落女儿，其实也没有什么大事儿，无非是女儿上课的时候有些小动作、老师让做什么她有点磨蹭、作业留得多了埋怨几句、写作业的时候会用手机查等等，但是她就是忍不住要对女儿的各种行为指手画脚，即使知道不应该可就是忍不住，她也想表扬女儿，可是又觉得她做对的所有事情都是应该的，没什么可夸的。
这种说教的惯性跟家长对孩子的过度关注有关，就像文章开头的妈妈自己写的，关注惹的祸，到底是谁的错？其实不用追究谁错，家长的关注在自己孩子的身上，是正常的也是没错的。例如，假设老师邀请家长到自己孩子的班级里去听课，老师的课讲得怎么样，可能家长并不会那么关注，但是自己家孩子有什么小动作，那肯定是知道得一清二楚的，因为家长的心思一定是在自己孩子身上的，这时候如果老师提了一个问题，而自己的小孩却没有积极举手回答，就会变成一个导火索，家长的心理活动一定会如惊涛骇浪般澎湃，为什么我女儿(儿子)没有举手，他不会这道题吗？刚才老师讲得课程没听明白吗？不但着急上火还捏了一把汗，更别说回到家以后一定会把今天没举手这件事拿出来讨论，还得好的坏的大肆评论一番，说教是肯定憋不住的。其实孩子可能什么都会，只是家长坐在后面不愿意回答，或者觉得自己会了就可以了，只是不想站起来回答而已。
但是教育是克制而不是肆意，大家都按照自己的第一反应去教育孩子，那我就不用每天在这里苦口婆心地写家教文了，家长要知道遇到孩子的事情时该如何反应才是重要的。孩子在学校上课，虽然偶尔也会走神儿开小差，但是家长看不见，就一切相安无事，一旦看见了就了不得了，其实家长也都上过学，孩子在课堂上的注意力不可能整堂课都是100%的，那不符合常理，只要把课上内容都听明白了就可以了，在家上网课也一样，家长不要总盯着孩子，这样两个人都紧张，孩子上课的时候家长到其他房间去安排自己的事情，跟上学时一样，就不会有这些冲突了。
很多时候家长要善于给孩子找借口，这样才能减少对孩子的说教，控制一下说教频率，大事再说，小事儿就替他们找个借口就行了。有一次女儿在等电话，正好在上厕所的时候手机响了，她急着出来接电话忘了冲厕所，这件事可是被爸爸给抓到了，他马上就开始追究责任，女儿这才想起来原来是自己忘了，于是就解释了一下，爸爸把女儿数落了一顿，这也无可厚非，不管什么原因毕竟是女儿犯错了。但是爸爸不依不饶、上纲上线，把这件事上升到不讲卫生、品德不好上来了，这又把我给气坏了，女儿长到十几岁了，每天上厕所的次数也数不过来，从来没有出现过这种情况，如果是我看见，肯定会给她找好借口，定是着急了，帮她冲了就得了，也不会有下一次，如果是屡教不改那另当别论，爸爸这样抓住一个偶然不放，为了说教而说教，没有什么意义。当然我当时也没有冲出来反驳，因为女儿就在默默地听着，我也没必要跟爸爸的教育作对，但是事后我肯定对爸爸进行说教的。
家长的这种说教惯性要随着孩子年龄的增长慢慢减少，不要等到孩子的反抗才不得已收敛，当然惯性是必然存在的，老人还忍不住说教自己已经中年的孩子呢，何况是孩子还未成年的家长了，事情发生的时候要尽量控制情绪，先看看孩子能不能自己解决。
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