学友的问题：孩子初一的时候休学了一年。这学期孩子要上初二。自己表示也准备去学校，但是家长担心，孩儿到学校后不适应在产生不想去的念头怎么办？
建议：
第一、先开家庭会议。
全家人坐在一起，和孩子正式谈谈这个事儿（家长越正式，孩子越重视）了解孩子如何看待这个事。
第二、营造一个氛围。
和孩子一起准备上学的用品。
第三、开展成长对话。
孩子认为可能会遇到哪些问题，让他说出来，我们共同想办法，把问题一项一项记录下来。
然后角色扮演开展成长对话。
妈妈：孩子，你愿意去上学吗？
孩子：是的，我愿意。
妈妈：那你有没有哪些方面不舒服或者有哪些顾虑？需要妈妈和你一起想办法解决吗？
孩子：我怕同学排斥，搞不好人际关系。
妈妈：是的，如果是妈妈，也会担心这个。人际关系这方面可以慢慢的提高，比如到学校之后，咱主动接触其他的同学，主动融入到集体当中。咱不是被动的等别人来找咱，比如，咱可以到那儿之后，先主动结交一个好朋友。关于人际关系，妈妈有一句话想送给你，愿不愿意听啊？
孩子：妈妈，你说吧。
妈妈：人际关系不好时，不是世界抛弃了我们，而是我们抛弃了世界。
孩子：应该是吧。
妈妈：那关于学习方面你有什么顾虑吗？
孩子：怕跟不上。
妈妈：这一点，妈妈也担心。但是妈妈也想让你心里舒服，不想让你压力太大。你看咱从初一上行不行？（初一的孩子都是新生，大家彼此之间起跑线相同，不用担心被排斥，也不用过于担心跟不上的问题。）
如果孩子同意就从初一上，减少了更多麻烦。如果孩子坚持从初二上，那需要和孩子聊关于期待值的问题，暂时做好成绩不好的思想准备。我们快一年不上学了，如果考试时我们考的可好，让那些天天上学的孩子情何以堪。
和孩子聊如果功课暂时跟不上，准备怎么办？想不想补？如何补？通过谈话让孩子觉得背后有爸爸妈妈的支持，就算有些不适应，孩子敢于去面对。
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