为提高晨幼联合学区的区域创设与游戏水平，发挥晨光幼儿园中心园示范引领作用，晨幼学区于2018年6月29日上午在晨光幼儿园开展了“区域游戏专题”分享交流活动，学区5所成员园近40名教师参加了此次活动。
本次活动由晨幼大教研组长胡敏老师主持。首先全体教师观看晨幼“合乐”园所文化宣传片，接着由大三班涂亚林老师作为晨幼教师代表，以依托于园所“合乐”文化下的班级文化—“水墨文化”为例，详细阐述如何在班级文化的引领下创设特点鲜明的班级环境及活动区。活动第三项，参观教师到全园各班观摩区域游戏。晨幼教师从区域游戏的导入、区域规则、材料投放、游戏过程、游戏介入、结束整理、结束评价，幼儿游戏规则的执行程度、游戏活动的参与度、游戏活动的水平、游戏结束自觉整理材料，交流分享等多个方面进行全面展示，给予完整的活动流程展示和示范，获得了参观教师的一致好评。参观教师观摩细致、记录详细，并将幼儿游戏的精彩场面进行留影，以备借鉴。
晨幼涂亚琳老师进行班级环境及活动区创设经验交流
参观教师到晨幼各班观摩区域游戏活动
观摩活动后，区教研员董丽老师进行专业引领。首先，她用三个“协调统一”肯定了晨幼根据园所文化与幼儿需求对幼儿园班级环境及区域的创设；指出晨幼在材料投放中，遵循了幼儿的年龄特点，遵循了材料投放的适宜性、多样性和层次性；最后向全体观摩教师强调，在教师的指导过程中，以观察为基础，以反思促提高，以教研作引领。
董丽教研员对全体观摩教师进行专业引领
各成员园观摩教师们纷纷表示：通过这次晨幼的展示活动，让她们对班级环境创设与区域活动的开展有了新的认识和理解，能指导自己在今后的工作中，更好的开展区域游戏，满足幼儿活动与游戏的需要，实现“玩中学”、“学中玩”，促进幼儿自由、快乐、健康成长。
晨幼联合学区参会教师合影
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