为了提高全体教师自身的业务水平和教学能力，加强教师之间的交流互动，上官村小学于2019年4月9日下午在学校多媒体教室开展了“七说”说课教研活动。因为，教研活动是教学重要组成部分,是教师成长的有效途径,所以，此次活动目的性很强，也为日后教师能够游刃有余地上好每一节课打下了坚实的基础。各位教师说课材料准备充分,语言表达准确精炼,教学方法独特新颖。大家围绕《新课程标准》的要求展开详细的描述。
图为上官村参加教研的全体教师
参加本次说课教研活动的教师们每个人都积极参与，精心准备，整个活动在良好的氛围中有条不紊的进行着。
李肖杰老师
首先由李肖杰老师为大家带来《两个铁球同时落地》，叙述条理清晰，结构严谨。李老师善用启发来引导学生自己去发现，进而加深对字、词、句、段的认识，让学生学到了扎实的语文知识，理解了课文内容，体会到了伽利略善于思考、敢于质疑，不迷信权威的科学态度。
王艳杰老师
王艳杰的《千人糕》借助可爱的小米糕带来生词复习，吸引了孩子们的注意力，整节课的设计清晰明了，一步一步的带领孩子们熟悉过程，从课内延展到课外。让整堂课有了不一样的色彩。
秦淑杰老师
秦淑杰老师在《小数的意义》一课的说课中，简洁精练，层次清楚，思路清晰，注重课程与方法，数学与生活的联系。以学生为主体，最大限度的照顾的每个学生，争取让每个孩子有表现自己的机会，让学生自己动手、动脑探究，学生也学的扎实，轻松，容易体会到数学在生活中的运用，感知数学的实用价值与乐趣。
王瑞芳老师
王瑞芳老师为大家带来了《永生的眼睛》的说课，王老师抓住了父亲的几处语言以及人物的心情变化,基本让学生体会出主人公的伟大情操。同时,王老师也注意了加强课文的朗读,以朗读为手段,促进学生的理解。
李瑞洁老师
最后李瑞洁老师的《小数的意义》以“让学生经历数学知识的建构”这一理念为统帅,整节课所有的教学环节简单而朴实,全是为了解决问题而设计,每个环节的设计都珍视孩子个性化的体验,引发孩子深度的思考,尤其是教师对教材的专业理解,不再是做教材的消费者,而是做教材的开发者和创造者。
本次“七说”说课教研活动成功地为教师搭建了一个展示自我,互相学习交流的平台。听课教师听课认真,虚心学习,会场纪律良好,掌声雷鸣,给说课教师支持和鼓励。通过互相学习,使自己在理论方面、钻研教材、处理教材方面都得到了很大的提高。每位教师在这次活动中都能有或多或少的不同程度的收获,不少老师对说课的环节有了一个更清晰的认识,认为此次活动的开展对平时的备课、上课有一定的指导意义，对不断提高教师教育教学水平大有裨益。
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