小宝的寒假作业上有一道题是这样的：“教室里有三个大纸盒子，每个盒子里面有8个小纸盒子，问教室里总共有多少个纸盒子？”
这道题看似简单，其实暗藏着玄机。他要算大盒子和小盒子的个数，不能忽略了大盒子。宝爸是教小宝先算出小盒子3x8=24（个）然后再加上三个大盒子。24+3=27（个）
但是小宝有他自己的思路，小宝是这样想的：一个大盒子加里面的小盒子是8+1=9（个），
然后有三组这样的盒子，那就是9×3=27（个）盒子，答案和他爸爸说的一模一样，就是思路有点不一样。
宝爸要小宝按他的思路来，小宝也挺倔的，非要按自己的思路来，我就劝徐先生说，我们不要限制了孩子的思维，是孩子读书，不是我们替他读书，
他有自己的想法，不被我们的思维所限制，那不更好吗？我们同意了小宝的思路，小宝高兴的把题目做完了。
小宝的寒假作业上有一道题是这样的：“教室里有三个大纸盒子，每个盒子里面有8个小纸盒子，问教室里总共有多少个纸盒子？...
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本文标题：不要限制孩子的思维
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