孩子在2岁左右的时候，就开始自我意思的产生。许多妈妈会注意到，当其他的小朋友来家里玩时，自己的孩子不愿意和别人分享玩具，也不愿意让别人看他们的书，就算是自己不想玩的、不愿意看的也决不让别的孩子动。谁一拿，他立刻就说：“我的。”这些时候父母常常感到不解，感到难堪，觉得没法改变和说服孩子，甚至习惯性地把孩子的这些行为解释为自私的表现。实际上这个时候的孩子跟自私是毫无关系的，我们一定要区分清楚自我和自私的关系。自私指的是在利益上发生冲突的时候，我们选择了损害他人的利益，而满足自己的利益，这样的情况才叫自私。那么自我呢？指的是一个人可以按照自己的意愿、情感、心理和意志的需要行使自己的计划、支配自己的行为。
那么，孩子为什么会有这样的表现呢？
儿童在一出生时，是没有自我的，他和世界是浑然一体的，儿童的成长过程就是一个自我建构的过程。在这个建构的过程中，最初儿童是通过占有属于自我的东西来区分自己和他人的，当儿童占有了自己的东西，当这个东西完全属于他时，儿童才能够感觉到“我”的存在，这也是儿童的自我诞生的标志。
2岁左右的孩子对概念特别感兴趣，只要是他感兴趣的东西，他会不惜一切反复进行，以满足他的心里渴求。所以如果孩子在这时候表现出对某事的追求，此时的父母们应该满足儿童的这个需求，不要谴责孩子的行为，要积极鼓励支持，儿童必须要走他想走的路，这样，我们就给了孩子一个良好的成长环境，因为这是儿童建构自我的开端。如果没有这样的激情和全部的投入，婴儿就永远无法形成自我，最后也无法走出自我，成人后就真的以“自我为中心了”。
其次，在孩子面前我们必须对自己所说的话负责，不能乱逗孩子，因为孩子还不明白什么是玩笑。或许我们认为自己并没有逗孩子，而是说话随意了一些，就能给孩子带来烦恼，对孩子大意不得，说话时，请把小孩子当成和你一样平等的人看待。因此，不要当着孩子的面吵架，夫妻之间的问题可以私下里解决，不让孩子承受成人的烦恼和痛苦。其实，最好的情形是父母相爱。为了孩子，要学会相爱，这样孩子因父母相爱，就知道什么是爱，就如霍思燕和杜江的儿子嗯哼，他就是在这种爱的熏陶下，成长为一个阳光、乐观、有爱心的小小男子汉，深受大家喜欢。一位父亲这样说：“我可以为子女做的最伟大的事情就是爱他的母亲。”这种爱给儿童带来安全感、稳定感、美好和神圣。
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