读《做一个优秀的小学数学教师》－黄爱华

在“循环小数”一课里，用有趣的童谣:“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，他对小和尚说‘从前有座山,山里有座庙……’”，作为导入，形成了轻松、愉悦的学习气氛。

在“圆的认识”一课里，巧妙运用多媒体技术，制作出小猴子坐方形和椭圆形车轮的小车颠簸起伏的画面，逗得学生哈哈大笑。

在“约数和倍数的意义”一课的结尾，设计了“动脑筋出教室”的游戏，要求学号数能被“2、3……”整除的学生依次走出教室，全场的学生都要说出谁是谁的倍数。当最后剩下学号是质数的学生时，便问:“老师出一个什么数时，我们都可以离开教室？”学生们大声回答:“1!”