昨天在做学业评测的时候我碰到一个男孩,他已经上初二了,可是当他来测试的时候他脸上一点表情都没有,我给他测试卷的时候,他一直处于很抵抗的状态。这时一旁的爸爸在用粤语给他讲话,我一句都没有听懂,只隐约觉得他在训斥自己的孩子。
于是我就先告诉他爸爸交给我好了,他爸爸随即离开了。后来,我就问他喜欢什么,他起初看都不看我一眼,后来我告诉他不要紧张,希望他可以打开心扉与我沟通。慢慢地,这个慢热型的男孩终于打开了话匣子,他不喜欢英语,他只喜欢打游戏。
如果我们再用心一点后来与他妈妈交流才知道这个孩子的爸爸是个暴力型人,动不动就开打。在学校又由于他喜欢的那个老师给换掉了,新来的老师未曾关注到他,所以学习成绩直线下滑。
他妈妈一脸无助的样子,不知道为什么我的心抽了一下,我是一个极其感性的人。因为我的爸爸脾气也不是很好,童年的时候只要犯一点小错误我的爸爸就会用鸡毛掸子打屁股。所以,长大后的我总是告诉自己:我将来一定要做一个好的妈妈,一个懂得如何正确教育孩子的人。
在从教的这短短两年里,我看到了数不胜数的失败的家庭教育的例子。每个有问题的孩子的背后都会有一个有问题的家庭。
小A是一个极其好动又有些暴躁的男孩。在课堂里,他总是搞各种乖动作吸引别人的注意力。她的妈妈对他管教很严格,给他报了很多学科方面的辅导班,可是他很讨厌妈妈给他安排的一切,他又不能抵抗,所以他就想方设法的捣乱课堂,直到老师建议他退学。其实在他高冷的外表下藏着一颗脆弱的心。
有一天,他无意中告诉我在学校同学把他叫做SB;在家里,姐姐学业成绩极其优秀,姐姐也不怎么待见他,所以他的内心很受伤。
如果我们再用心一点长此以往,他就感觉,在老师、同学和父母以及姐姐的眼里他是一个一无是处的孩子,再加之学业方面不断地受到挫折,因此他脆弱的内心已经快要奔溃了。他总是无力地呐喊,肆意地怒吼,只是想要发泄一下……
其实这样的孩子就是广州陈嘉庚纪念中学校长口中称作的“校园里游荡的金鱼”。那次拜访,记忆最深的就是他讲述的一次经历。他告诉我们他去参观过附近的一所监狱。当时他深有感触,他在想:要是我们学校教育做好了,那也就不需要那个地方了,国家可以把更多的精力和金钱投入教育了。
如果我们再用心一点那时的我深有感触,为什么问题孩子越来越多?那一定我们的教育出了问题。如果我们多去了解一下孩子的心理,多去掌握一些正确的教育方法,或许我们的孩子就会形成健全的人格,就会拥有他们美好的未来。
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