未来领袖智慧
爱孩子就是要约束孩子。
孩子不做作业，不能吵，功夫在课外（辅助）！
孩子不爱说话，不能骂，开口在胆量（激发）！
孩子不爱运动，不能推，锻炼在兴趣（引导）！
孩子喜欢游戏，不能打，攻克在内心（心理）！
孩子拒绝培训，不能顺，未来在家长（影响）！
有的家长问孩子:“给你报个课，你学不学，孩子当然说不学，因为他感觉《已经学够了》”，所以，家长要做主！
有的家长问孩子，你能懂点事不？孩子说:“当然能”，因为他觉得自己《很懂事》，所以家长要引领。
——慧杰《未来领袖智慧》
未来领袖智慧
未来领袖智慧
爱孩子就是要约束孩子。
孩子不做作业，不能吵，功夫在课外（辅助）！
孩子不爱说话，不能骂，开口在胆量（激发）！
孩子不爱运动，不能推，锻炼在兴趣（引导）！
孩子喜欢游戏，不能打，攻克在内心（心理）！
孩子拒绝培训，不能顺，未来在家长（影响）！
有的家长问孩子:“给你报个课，你学不学，孩子当然说不学，因为他感觉《已经学够了》”，所以，家长要做主！
有的家长问孩子，你能懂点事不？孩子说:“当然能”，因为他觉得自己《很懂事》，所以家长要引领。
——慧杰《未来领袖智慧》
未来领袖智慧
点滴的批评虽少，怎奈时间的久远。 轻声的斥责虽小，何况年幼的心灵。 迭加的溺爱不明，不知累计的危险。 错误的说教偶...
点滴的批评虽少，怎奈时间的久远。 轻声的斥责虽小，何况年幼的心灵。 迭加的溺爱不明，不知累计的危险。 错误的说教偶...
点滴的批评虽少，怎奈时间的久远。 轻声的斥责虽小，何况年幼的心灵。 迭加的溺爱不明，不知累计的危险。 错误的说教偶...
点滴的批评虽少，怎奈时间的久远。 轻声的斥责虽小，何况年幼的心灵。 迭加的溺爱不明，不知累计的危险。 错误的说教偶...
点滴的批评虽少，怎奈时间的久远。 轻声的斥责虽小，何况年幼的心灵。 迭加的溺爱不明，不知累计的危险。 错误的说教偶...
爱孩子就是要约束孩子。 孩子不做作业，不能吵，功夫在课外（辅助）！ 孩子不爱说话，不能骂，开口在胆量（激发）！ 孩...
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本文标题：未来领袖智慧
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