《课程与教学的基本原理》
第一章 学校应力求达到何种教育目标（1）
如果我们要制定一个教育计划，并力图不断地改进它，就很有必要对想要达到的教育目标有些概念，这些目标将成为选择教学材料，勾勒教学内容，形成教学步骤以及准备测验和考试的标准。教育计划的方方面面确实都是实现基本教育目标的手段，因此我们若想系统地，明智地研究某个教育计划，首先必须明确要达到教育目标。
但是如何才能达到目标呢？目标是人们有意识地追求的对象，即学校教职人员想实现的宗旨，可这些事情是否仅仅与团体和个人的私人偏好有关呢？为了能够系统地解决将实现何种教育目标这个问题，哪些地方还有空间呢？
我们认为任何单一的信息来源都不足以提供能让学校为教育目标作出全面而且理智的决定的基础，每种来源都具有五种科学的价值，在规划，任何综合性课程计划是必须考虑到各种来源。
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