他忧我喜

孩子打电话说学校突然有了一个不成文的规定，就是不论在课堂还是课下或是宿舍，都不允许讲母语，必须讲英语。他说这样的规定很不公平，既然是国际学校，就应该包容，包容任何国家的任何语言，任何人。

其实他有这样的抱怨主要是因为他的英语水平不行，他觉得有他的小伙伴跟他一起讲母语心理上多少是个慰藉， 突然推出这样一个政策，意味着他在任何时候都不能都偷懒，都不能用他习惯的语言逻辑形式表达，他有些生气，对我吐槽了半天， 说出了他的看法。

其实作为我来说，心里是暗自窃喜的。为什么？因为千里迢迢把他送来这里，主要就是为了让他学习英文，那如果不是一个纯粹的英文环境的话，其实对他的帮助不是很大，我们来这的意义就没有了。听到这个消息我心里多少还是有些高兴的，但是鉴于他在气头上，不能表现出自己的想法，那在他看来就是幸灾乐祸，就是动机不纯。总之当时选择跟他共情，试着理解他，知道他的一些想法，也知道他很痛苦！

这个过程他早晚都要经历，其实这个政策的颁布是件好事儿，我希望他能早点儿适应，早点儿融入，毕竟入乡随俗嘛，你又不是在自己村儿，你到了别村儿就要遵守别村儿的规则。

其实直到目前一切都好，主要就是希望他早点儿把这个语音熟悉起来， 一旦熟悉了以后他就不会感到孤独，不会感到自己另类。做家长的不管出于什么方面的考虑，站在我的角度，我觉得我的选择没有错，站在他的度，其实也是一个不错的选择，唯一的难处就是刚开始这一年，语言学习期很煎熬这一点我承认。

万事开头难，试问这个世界上有轻轻松松容易办到的事情吗？没有。任何事情要想把它办好都不是那么容易的。 如果遇到困难就想逃避，那要是再遇到别的事情，依然会想到逃避，你不会勇敢的面对。所以这对他来说是一个磨练，希望他能够放平心态，接受这个现实，静下心来攻克语言难关！