【实践分享】
今早发生的事情，一个反面案例。
6:45闹钟第二次响，妈妈起床穿衣服，洗刷。
6:55叫姐姐起床，姐姐听到后点点头。妹妹也醒了，在被窝里guyong了一会，坐起来拿小毯子要披在身上，捯饬半天没达到自己心里满意的标准，开始有点小情绪。（ps1：妹妹今早情绪的小起点，没有及时安抚好，为后面的一系列哭闹埋下伏笔）
我准备去卫生间梳头发，嘱咐爸爸，看着妹妹，别让她光着屁股冻着了。
7:05再次来到卧室叫姐姐，姐姐迷迷糊糊中穿好衣服，穿好鞋子。
7:20左右妹妹开始叫妈妈，我忍不住走过去了。（ps2：妹妹情绪上升的第二波，我没有坚定的放给爸爸看着，增大了后面缠人的情况）我开始安抚妹妹，哄妹妹穿衣服穿袜子，穿好后，妹妹表示要妈妈抱着，要妈妈冲奶粉，不要奶奶冲奶粉，哭闹着不放手。
7:30姐姐准备好了，要出门，妹妹始终不放手，还一直哭叫，我开始心里动摇，有自己 想法了：尽量不让妹妹哭了，免得嗓子又哑了（妹妹最近几个月嗓子都是沙哑状态），能安抚安抚妹妹最好，让奶奶送姐姐吧！（ps3：试图期待两全其美，为后面姐姐情绪的波动埋下伏笔）
有了这样理想的想法，我跟姐姐商量，让奶奶送你好不好？妹妹这个小魔王不放手。
奶奶很配合，快速穿好外套，准备送姐姐。可是姐姐并不同意，坚决说不要，我要妈妈送。
奶奶劝说，姐姐不听。奶奶放弃，说那就等着你妈妈送你吧！我没有再次表达坚定的想法。（ps4：为姐姐留了口，还把家里其他人想提供帮助的念头切断了）
7:35姐姐有点着急说：妈妈，快点，都要迟到了。
我大吼了一声：叫什么，你和妹妹都要妈妈，妈妈只有一个，如果让妈妈送，那就只能等一会。还有妹妹，不要哭了，坐到椅子上自己喝奶去。（ps4：和善已经被我抛弃）
两个小朋友听见我吼叫，消停了。姐姐背上书包在门口，妹妹抱着奶瓶喝奶。当我穿完衣服准备送姐姐时，妹妹又开始了，我要妈妈陪我。（ps5：语言暴力-惩罚只能带来短期的效力）
我用不和善的语气说：姐姐，让奶奶送你吧，不然真的晚了。
7:40姐姐同意了，跟奶奶走了。
我准备出门，妹妹大哭，我说妹妹穿好衣服咱们一起追上姐姐和奶奶去，好不好？
妹妹点头，不再哭泣，我抱着妹妹开始快速穿外套、鞋子，此时心中的火还没消，边穿着衣服边跟躺在床上的爸爸说：刚才就让你陪着老二，你哄高兴她了，哪有现在这些事。
爸爸听了很不开心，说：我在哄她啊，你中间干嘛又过来。看到你了，就不理爸爸了。完全是你自己找出来的事。
……
爸爸情绪不好，我也情绪不好，吵了几句，抱着妹妹出门了。
7:50来到姐姐幼儿园门口，跟奶奶碰上，把妹妹交给奶奶。
将近一个小时的鸡飞狗跳，总算安静了。
【Romen妈妈碎碎念】
8:40到公司后，爸爸打来电话，安慰我说：你就不用管老二，她的脾气就那样，哭两声看你不在家了，就不哭了。你越是管她，她越粘着你。让奶奶送老大也行，你要表达出坚定，告诉姐姐妈妈不能送你，只能奶奶去送。你这样又想顾着老二，又对老大不坚定，留下口，肯定忙的乱七八糟。
回想早上的经历，确实是。
孩子们的诉求是：我喜欢妈妈陪我/送我。
我的期望是：我既不想让老二哭，又想能送姐姐。
两者本来就有一些冲突，尤其是在妹妹有情绪的时候。这个时候和善而坚定，是一记妙招。
只有在和善的状态下，孩子们才有可能获得能量，抵消自己的一部分小情绪。
只有在坚定的状态下，家里的其他成员才有可能跟我站在一个战线上，提供一些帮助，缓解当下的紧张。
记录下来，自我鞭策。
和善而坚定，是能量的来源。
在不断实践中有反思，获得持之以恒的动力和水滴石穿的成效。
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