然然+二年级
优点：
1､图示绘制基本正确。
2､关键词都加了小插图，比较生动。
3､先分大步骤、再写子步骤，逻辑清晰。
4､相信你通过亲手制作，再用流程图还原经历，一定是回味无穷吧！
改进：
1､【准备】下，可以直接罗列各种材料，写在一个框里就好。
2､可以加索此框，写明制作的日期、感受等。
周禺辰+二年级
优点：
1､图示有创意哦！
2､准备的材料列得很详细。
3､先分大步骤、再写子步骤，逻辑清晰。
改进：
1､【准备】下，可以直接罗列各种材料，写在一个框里就好。
2､可以加索此框，写明制作的日期、感受等。
3､请妈妈在白天拍照上传，图片更清晰哦。
何思颐+二年级
优点：
1､图示绘制正确、工整。
2､关键词都加了小插图，比较生动。
3､索引框的内容写明了信息来源。
改进：
1､在索引框知道了你奶奶做给你吃过，不知道你有没有亲自尝试一下呢？
2､第一步，准备面——是什么意思？可以写得更具体些。
3､“揉面”下面的黑色东西是什么？苗苗老师没看明白。
郑博予+二年级
优点：
1､图示绘制正确、工整。
2､书写美观、认真。
3､索引框的内容写明了信息来源。
4､最后有请苗苗老师尝尝，宝贝太可爱啦！感谢你的分享🙏
改进：
1､备料，可以详细列一下数量；这样不光是描述了经历，还能够为其他人去试作提供了很好的操作方法，这才是一个完整的有价值的流程图。
2､索引框的内容，还可以写写你制作过程的感受如何？这饼味道怎么样？学到了什么？
欢欢+二年级
优点：
1､图示绘制正确、工整。
2､书写美观、认真。
3､知道你为了做这个流程图，是实际与妈妈一起动手做了一次，赞！
4､索引框的内容表达了真情实感。
改进：
1､整修流程下来，这道菜用时多少呢？
2､思考一下，可不可把这么多步骤先分成大类再细化书写这些小步骤呢？
3､通过这次尝试，你觉得是否成功？味道如何？下次是不是要在哪方面改进呢？
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