在青春的校园小径上，误解与叛逆常如荆棘生长。然一颗糖的甜蜜，可化委屈为信任，两颗糖的关怀，能引成长向光明，师恩于细微处，点亮心灯，润泽灵魂的荒芜。
——题记
说起糖，其实我并不是没有吃过，因为现在跟爷爷住，他从来都没有短过我的吃的，糖就不用说了。只是，我却从来没有吃过老师给的糖，并且是在我犯错的前提下。
今天，是我在这个学校的第三个月零四天，我清楚地记得我是9月15日来的。我虽然不喜欢读书，因为太累，但我也不想呆在家里混日子，因为我还是更喜欢跟同龄的人在一起，怕在家一个人呆久了，以后就跟同龄人之间没有了共同话题。所以，就算我不喜欢读书，我也还是会到学校来。
现在的语文老师，我开始是不太喜欢她的，很多人都说她很凶，不好搞。虽然相处下来发现她人也不坏，但是她很严厉，尤其现在天冷了，又到了复习阶段，每天的任务还要求每天必须完成过关，而我都好久没有写作业了，更不要说要我背书或者默写了。今天，看到她让同学到办公室将戒尺“请”到教室时，我就知道，我又逃不掉了。她从不罚我们，但会要求我们自己为没完成每天任务“领赏”，而且每一声戒尺必须要有声音，还要下面的同学们一致认可才算。今天我很气，因为天冷，戒尺几板下去就是没有多大的声音，下面同学也没通过，那时，我感觉所有同学是故意针对我的。一下子没忍住，我将戒尺重重地拍到了讲台上，还冲下面的同学大吼了一声，下面顿时鸦雀无声。我以为老师会大发雷霆的，结果语文老师只是淡定地看了看我，然后心平气和地说:“好，你先下去。”随后我径直回到了座位上。后面领戒尺的同学依旧有条不紊地进行着，没有人有任何的怨言。我以为我的“爆发”会引起轩然大波的，毕竟，我以前的学校，老师们遇到这种事肯定免不了一场“嘴仗”的，但令我不解的是语文老师没有发火，就连班上的同学好像也没有因为我的“闹剧“而受影响，这个事好像就我当真了。
回到座位上的我，一直将头埋得老低，一是因为领了戒尺的手火辣辣的疼，二是我不敢跟同学和老师有目光的对视，怕尴尬，而且我一直担心老师会揪着我不放。但直到快下课时，肖老师才到我身边，拍了拍我，用只有我们俩能听到的声音小声说道:“**博，下课到我办公室一趟啊！”我用力地点了点头。
下课了，我跟着肖老师到了她的办公室，以为她会关了门将我大骂一顿的，结果一切都很平静。她让我在她旁边面对面地坐下，她问我今天课上到底是怎么回事，为什么突然就爆发了？她的问话里并没有责备，而是关心，很真诚的那种。那一刻，委屈与感动瞬间涌起，眼泪竟然不争气地落了下来。老师将纸巾递给我的同时还说着她很明白我当时的委屈。听老师说着，我真的破防了。随后，我第一次跟不熟悉我的人讲起了我的家庭秘密。虽然我也不知道为什么要跟肖老师说那些，但从老师的谈话里，我可以感受到的是从未有过的真诚跟安心。
今天的事本身错在我，但老师却并不像以前的老师那样当众给我难堪。课下还悉心地开导我。说实话，如果我以前的学校里可以多几个像肖老师这样的老师，那考上一中的学生一定会多几个吧。如果我可以早些年遇见肖老师，也许我就不会混这么些年了。
在离开肖老师办公室时，老师叫住了我，给了我两颗糖并温柔地说了句:“生活需要一点甜喔！”我接过老师的糖笑了，我看见她也笑了。
——（《两颗糖》小博 2024.12.19）
读完小博的作文，我内心久久不能平静。在课堂上，我一直秉持着自己的教育理念，希望能引导孩子们自觉成长，而非单纯地惩罚。看到小博爆发的那一刻，我明白他内心定是积压了许多情绪。
作为老师，我深知每个孩子都有自己的故事和内心世界。当他在办公室里落泪倾诉时，我更加确定，他们需要的不仅仅是知识的传授，更是情感的理解与支持。那两颗糖，是我对他的安慰，也是一种无声的鼓励，更是他给予我的珍贵信任的回馈。当他向我倾诉家庭秘密时，我深知那是他心底最柔软且隐秘的角落，而我有幸涉足，皆因他对我的信任。这份信任如春日初绽的花朵，娇嫩而珍贵，让我更加明白自己肩负的责任。我愿以这两颗糖为种子，在他心田种下希望与勇气，伴随他走过成长的风雨，让信任之花在岁月里永远绚烂，使他在未来回首往事时，能因这份师恩与信任的力量，坚定地迈向人生新征程。
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