为了提高《志玲姐姐给小朋友的修养课》的点读量，编者真心不容易，著名的广告语：没有谁比她更适合给孩子讲修养了！其实，作为父母，我们都有资格、有能力给孩子讲修养，而不是我们要以明星为样板，把孩子培养成明星范，更何况明星并非个个都可以为人师表，有很多艺界人士谈起“潜规则”要比“修养”要多得多。
《志玲姐姐给小朋友的修养课》还是给我们讲述了很多为人处事的道理，比如志玲将修养与爱和责任联系在一起，修养并不是吃有吃相、站有站相，而是心中装着别人，心中牵挂着别人，希望别人和自己都有一颗善良而美好的心灵。诚然，人之初，性本善，但是在社会的洗礼与熏陶下，我们渐渐因为名利而迷失了心智，也丧失了初衷，不再将爱与责任作为自己安身立命的凭借。
《志玲姐姐给小朋友的修养课》从言辞锻造、行为修正、日常交流、心灵养成四个版块向我们讲述了修养的重要性、如何养成“修养”，从“是什么”到“为什么”“怎么办”其实并不如我们翻书来得愉悦与轻松，我们需要经历很多实践的考验，比如我们对于自己孩子总是在不知不觉地宠溺，而不是能以旁观者的视角发现它的行为误区，并不能因为孩子是你身上掉下来的肉，你就认为他一切都是对的，不需要教育与引导，相反正因为孩子是你基因的延续，你需要的更多是实践与行动，把逻辑上的可能性变成现实的可行性。
什么是善良？我们，以成年人的社会角色而存在的我们，对此并没有清醒的认识，我们只知道“人不犯我，我不犯人”，但是面对别人的伤害，我们选择了避让与退缩，这就是善良吗？其实，善良只适用于对你友好的人，对于那些来意不善的人你大可针锋相对，所谓的逆来顺受、隐忍委屈在这个时代是不适用的。
当我们应对别人的批评与指责时，我们也应当做到积极的回应，表明你的态度，而不是成为被动者，听别人描述他们心中的你，其实人与人之间是对等的，你若对我有意见，我未必能照单全收，接下来就是反省，对方哪些地方说得对，哪些地方说得不对，然后才能见贤思齐，见不贤而改之，从被动的接受变成主动的接纳，从来让自己更加坚强、更加乐观、更加敏捷。
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