日记105. 给孩子选故事也不是件容易的事

心想放假了，给孩子选个中文故事学习学习，于是找了一遍，在找的过程中还是蛮难的。

首先想到了《愚公移山》，可是这个故事bug太多，比如神话色彩太浓，问答太天真，智叟是正常人，愚公显得过于理想主义者，几乎是圣人一样的志向。可是最大的bug是，愚公的行为是圣人吗，你只顾自己家出行方便了，那把大山推别人家门前去，那别人家怎么出行呢？好像没有公德心似的。如果说移山是神仙干的，愚公本想把山填海，那神仙就更没有公德心了，那这个神话就打神的脸了，神话结局用神来做好事，却帮了倒忙。好像还不如郭德纲说的“派了很多神仙来愚公家帮忙生孩子”呢。故事的思想很好要有坚韧不拔的精神，做事有恒心，但是故事的行为自私了，差点事。所以这个故事不行。

然后又选了《秋水》，贻笑大方的典故，但是读来读去也觉得不妥，典型的中国教育“不能骄傲自满”。这个理念没什么大毛病，叫人低调，装孙子，努力做到更好。可是放到今天这样教育下去会让孩子压抑内心，不论多么成功了还得低调压抑，不能过于开心高调，那孩子什么时候能开心呢？或者只能人后偷着开心吗？都做河伯了为啥就不能高调点开心点自满点？非得坐上东海龙王，然后呢？上面还有五老四御道祖三清呢！你若说这是讲对学问或者精神境界的追求，那更完蛋了，学问和精神境界哪有边界，这孩子追求一辈子也不可以自满啊不可以自我欣赏自我庆祝一下啊，这不得压抑死累死吗。而且孩子这么压抑和更厉害的人比较久了，就会变得自卑和怯懦，总觉得自己不如人，自己还不行，变得没有自信了。这篇也不合适。

还看了《过秦论》，也不是很妥当，教书匠指点江山而已，成功失败的道理可没那么简单“仁义不施而攻守之势异也”，而且这话可不敢说，这不是要造反吗！想想后怕，这篇也不行。

最后选来选去选了《木兰辞》，到目前为止没找到大bug，南北朝我们就已经有了歌唱女性的思想，都超出了追求男女平等的境界，而且措辞描写都是中国文学史上的天花板，所以打印了这篇给女儿暑假学习。

后记，过了一个暑假，女儿学会了全篇，出了几道题，也都答上来了。