心灵的滋养

心灵的滋养

文／慧心如兰

新教育认为：阅读，对个体精神至关重要。没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育。每一个人的生命都是一粒神奇的种子，而阅读能够唤醒这种潜在的美好与神奇。

是的，文字是一种精神养料，不仅让人内心丰盈而且外在也风烟俱净，面由心生便是这个道理。所以，巧妙地引导学生阅读，善于发现平凡生活中的美便至关重要。

阅读，一定要用心，而不只是用眼。特别是对于古诗文，一首诗便是一副画，如果只是简单地背诵，眼前没有画面，那阅读便显肤浅。引导学生用心体会“此中有真意”。

记得前些日子春和景明，到处绿意葱茏，而我班教室的窗后正好有一排柳树，鹅黄点点，小风吹过，袅娜有致。我问学生，“背英语单词累不累呀？”他们皆拖着长音“累呀”。我说，窗外有美食，都来拿吧。大多数同学一头雾水，但都朝窗外望去。我说，窗外的柳枝不美吗？好好享用精神大餐吧！

看着浅浅的阳光洒在嫩芽上，油光发亮，那树，便似穿了金镂玉衣。我说，请大家用学过的诗句来描摹柳树。于是“万条垂下绿丝绦”，“拂堤杨柳醉春烟”，“羌笛何须怨杨柳”，“枝上柳绵吹又少”“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”等等妙语佳句脱口而出。并且每一句诗我都让他们边看柳丝边细细体会。他们个个热情高涨，身心都如被春天的美妙浸染。那一刻，他们纯澈的眼眸，他们长了翅膀般的心绪，他们内心深处的善念，皆因文字而跳跃。原来，文字也可如此的让人心动。

自那以后，每每上课他们倦怠，我只一个窗外的眼神，他们都心领神会，片刻的休整后，积极地投入到学习中。

所以指导学生阅读，打开学生的视野，并引导他们发现身边的美，从而激发爱意滋生善念，也是一门必要的课程。这即是心灵的成长，爱这个世界的能力。

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