《跨越人生的栏杆》—曹红老师主讲

新的一期“家长学校”开讲了，这次的主题是《跨越人生的栏杆》，学校有幸请来了“卓越父母国际研究院中级导师”、“国家二级心理咨询师”曹红老师主讲，听完感触颇深，受益匪浅，不仅深刻理解了家庭教育的重要性，更学到了家庭教育的实用方法。

人一生经历的困难、挫折，就是人生的栏杆，第一次学骑车，第一次谈恋爱、第一次面试……很多的第一次都会紧张，这是天然的栏杆。还有一种栏杆，却是人为的。今天曹老师主讲了人生的五种栏杆。

栏杆一：注意力的方向

一个人注意力的方向在哪里，关注点就会在哪里。

互动游戏中，家长的关注点在黑色，却忽略了黄色。

这说明有关注点就会有焦点，而有焦点，就会产生盲点。

在互动试卷中更是体现了这一点：1+4=5；2+1=3；2+2=5；1+3=4；3+3=6；家长的注意力都在2+2=5的错误上，在亲子关系中多数父母的注意都在孩子不完美的地方，忽视了做的好的地方。

曹老师建议要关注孩子好的行为，忽视不好的行为，发现孩子1%的优点，把它放大到100%。调整注意力，成就孩子完整人生。

所以父母注意力的方向—决定孩子未来的人生方向，充分挖掘孩子的优势、兴趣，加以重点培养。

栏杆二：直面身份的超级话语

每个人都有独特的身份认定。然而，这个认定不是一出生就有的，也不是完全由自己来确定。最初始的身份认定应该是父母给的，他们期望孩子成为什么样的人。（我们的名字里就藏着父母给的身份）

通过黑人母子的对话和爱因斯坦的故事肯定孩子的身份，帮助孩子建立自尊、自爱、自信、高自我价值。

黑人母子对话：

黑人司机载了一对白人母子，孩子问：为什么司机伯伯的肤色和我们不同？母亲答：上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。到目的地黑人司机坚持不收钱，他说：小时候曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。

每个孩子都是生命的冠军，是独一无二的。我们期待孩子是什么样的，孩子就会往我们期待的方向成长。

栏杆三：破坏性╱建设性问句

假如孩子考了100分妈妈怎么说？

假如孩子考了59分妈妈怎么说？

100分不值得表扬,值得赞赏的是得100的品质。

赞赏与批评

赞赏：对人不对事

批评：对事不对人

我拒绝你的行为但不拒绝你的人。

破坏性问句“你为什么只考59分”的回答是理由和借口；建设性问句“你今天只考59分，下次要怎么做”的回答将激励他认真学习。

家长运用建设性问句时，将把孩子的注意力方向引向积极阳光自信的方向。曹老师建议多用积极性问句引导孩子关注更美好的事物。

句式一：破坏性的问句

“为什么没有考好”

过去

↓

困难、抱怨与借口

↓

负面情绪

↓

没信心

↓

无价值

句式二：建设性的问句

“怎么样才能考好”

未来

↓

方法

↓

正面情绪

↓

信心

↓

希望

↓

自信心

栏杆四：父母否定式语言习惯

鸡蛋从外打碎就是一盘菜，从内打碎就是一个新的生命。

如：被老板辞退了，回家后怎么说？

1） 否定式

2） 肯定式

力量在外，孩子的人生被人主导；

力量在内，孩子主导自己的人生。

教育孩子时，要多用肯定鼓励欣赏孩子，让孩子的内在力量主导他们的人生。

栏杆五：父母的五个类型

1） 代替型父母

没责任感，无价值感，没自信，不上进，依赖，压抑，害怕

2） 预防型父母

不被信任，无价值感，没自信，易出现偏差行为，破坏行为，阴暗的

3） 专业型父母

被滋养，尊重，有力量，信任，开始活出自我

4） 教练型父母

身份层面的发挥，欣赏自己的独特性，建设性行为

5） 太阳型（导师型）父母

有生命力的，自信，能干，负责任，创造性行为，阳光的

你属于哪一类型?父母的学习成长改变孩子的未来人生，父母的高度决定孩子的人生高度！

现在在哪里不重要，重要的是未来在哪里！