几天前，读到了《牛蛙之殇》这篇文章。
文章作者是一位研究院的退休老教授，家在上海。外孙三岁时，为了他以后能够进入上海有名的民办小学，一家人提前三年进入了幼升小招生考试备考状态，带着孩子参加各种培训班。孩子的每一天、每一周、每个月都被设置着不同的考核。三年过去，孩子患上了长期压力导致的幼儿抽动症，面试失败。
我为孩子感到痛心，不由得想到了《在轮下》一书的主人公。
《在轮下》是1946年诺贝尔文学奖得主黑塞的作品，被视为黑塞青少年时代的自传。
黑塞生于德国。为了能子承父业，成为优秀的牧师。14岁时，他通过了竞争激烈的州试，进入墨尔布隆神学预备学校，开始寄宿生的生活。
由于州试入学考试的压力，黑塞童年时所应有的一切欢乐全被剥夺，学校给予的，只是填鸭式地灌输知识。进入神学校后，课业更加繁重，再加上学校生活的严苛规定，终于使得少年黑塞身心失去了平衡。入学大约半年后，黑塞突然逃学，结果遭到退学的处分。
黑塞退学后几年，不论求学还是工作，都不顺利，一度终日郁闷，曾经两次买手枪企图自杀。
幸运的是在母亲的理解和帮助下，黑塞重燃内心想要成为诗人的意念，得以勇敢地从绝望中再度站立起来。
他喜欢阅读家里大量的藏书，完成了很多初期的写作。多年笔耕不掇，完成了多部作品，最终于1946年获得歌德奖、诺贝尔文学奖。
《在轮下》的主人公，没有如此幸运，他的烦恼无人可倾诉，他的忧郁无人能化解，最终被教育的车轮碾压。
黑塞站在少年的立场，在小说中，严厉地批判当时的社会以及不人道的教育制度。对于黑塞而言，把有如噩梦般的神学校生活写入作品里，是洗涤心灵伤痕的一个必要手段。
不能理解柔软而微妙的孩童心理，教育车轮残酷地把孩子牺牲掉了，这是书中少年的悲剧。现实生活中，又有多少孩子，被教育的车轮紧紧地驱使着，疲惫地奔跑着？
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