古人的教育最重要的是培养一个人的德行，成为一个怎样的人，也就是阳明先生反复强调的立志。
前两天和朋友聊起孩子上辅导班的问题，从她的语言中能够感受到她的焦虑。孩子才三年级，就在为孩子的未来担忧。她的原话说，只要孩子学习好，让她送外卖，都愿意。当我问起孩子是否对课外辅导感兴趣，我朋友说只要给孩子报了，孩子就会感兴趣。忽视孩子对于求知的好奇心，一味的从术的层面求解，无异于揠苗助长。
阳明先生让我们从立志、勤学、择善、改过不断精进，是从道的层面解决求知的过程
古人的教育最重要的是培养一个人的德行，成为一个怎样的人，也就是阳明先生反复强调的立志。
前两天和朋友聊起孩子上辅导班的问题，从她的语言中能够感受到她的焦虑。孩子才三年级，就在为孩子的未来担忧。她的原话说，只要孩子学习好，让她送外卖，都愿意。当我问起孩子是否对课外辅导感兴趣，我朋友说只要给孩子报了，孩子就会感兴趣。忽视孩子对于求知的好奇心，一味的从术的层面求解，无异于揠苗助长。
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