《妈妈才是孩子的起跑线》—第七章社交能力
早教的重点应该在于培养孩子“我是谁”的观念。
一、对自我的认识
除了认识到自己的名字、性别、年龄、肤色、种族、国籍、语言、外貌以外，还应该认识到自己有哪些与众不同的地方。比如最喜欢的颜色、最爱的朋友、最喜欢的玩具等。
自我意识的培养，并不是培养孩子“唯我独尊”的性格。而是培养孩子的独立意识。把每个孩子当成一个独一无二的个体，才会让他们在成长的道路上感到自己存在的意义，从而创造与众不同的东西。
二、对家庭和社会的认识
早期教育还应该注重培养孩子参与家庭和社会活动的能力。这些能力非常复杂，包括社交能力、语言交流的能力、情商、活动领导的能力，以及生活方面的能力等。
就培养家庭观念而言，国外的早期教育非常注重强调学习heritage（家庭传统）。教孩子学习不同家庭的不同文化背景和家族历史，以及学会参与做家务，学会感谢家庭成员的付出。包括询问爸爸妈妈关于家庭的一些历史和事迹，制作family tree（家庭树），以及感谢卡片和礼物给爸妈。
同时，孩子也是社会的一分子。在早期教育当中应当强调培养孩子的合作能力、领导才能和竞争意识。合作能力可以通过让孩子共同制作一件艺术品来训练。领导才能可以通过让小朋友组织表演活动来实现。竞争意识可以适当让孩子玩一下竞技类的游戏，比如篮球、下棋等。
而尊重则是更重要的一种品质，也是需要通过训练养成的，目的是让孩子学会礼貌用语和文明行为。
三、学会认识自然世界
四、学会贡献社会
——如何从小培养孩子成为一个高情商的人
那么在孩子长大的各个时期，家长应该如何培养和训练孩子的社交能力呢？
主要从语言表达和语言沟通方面
——教孩子应对陌生环境的恐惧
——礼貌是教会孩子考虑他人的感受
谦让（take turns），与其他玩伴保持一定距离，避免身体的接触或打闹，以及遵守时间，比如父母说只剩五分钟，我们就要回家了。孩子得听父母的话，玩好就回家，不许大哭大闹等。
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