周测反思

两周会有一次数学周测，在原来的级部，周测试卷没有时间可以不看，可是来到这个新的级部，大家在王凯主任的带领下真的好卷，雷打不动，周五考试，周一必须看出卷子来！

可怜我周一本就有四节课，回来马不停蹄阅卷也来不及啊，今天只好请了小韩老师当外援。心里默默盘算，下次周测，周末一定得找个时间来加班。

你是怎样进行试卷讲评的呢？我觉得自己在讲评课中总有一种无力感，这种无力感是来自学生们的反应。你讲难题，后面的学生听起来很吃力，干脆听不懂；你讲基础的、简单的，这些本该好好听课的学生根本不理你，即使拿笔在写，大多也是不经大脑的抄写。

我的目光总是停留在这些无论如何都不吸收的学生身上，或许这才是让我无力、让我沮丧的根源。真正能提成绩、可以带领班级大方向的还是中游和上游的孩子，把这部分孩子带好了，班级的整体风气就好了，说不定这些不太懂事的孩子也能跟上来了呢。两个班的优秀拔尖儿的学生都不多，及格人数和其他班级也有差距，这些应该是我今后努力的方向。明天列出名单，找这部分孩子谈话，课上把关注点也往这群娃儿身上靠一靠。

不能放弃任何一位同学，需要分层对待。他明明达不到B的等级，你偏用一个他够不着的等级去要求他，他当然就干脆甩手不干了。用点心，看看他们的小组是不是可以发挥效用。一对一辅导评价也可以试一试。关键问题是好学生太少，能当小老师的学生不足一半。即使这样，也要尽可能鼓励前一半的同学去帮扶后半部分同学，结对帮扶的架子先要搭起来。

今天让学生们按照下面的模式进行试卷分析，有的学生做的不错，有的不知道从哪里下手，明天要挑出好的来展示一下，让其他同学在下次可以学习模仿。

1.不该丢分的题目有哪些？共多少分？

2.学通过老师的讲评和同学帮助，学会了哪些题？共多少分？

3.依然还有哪些题不会做，共多少分？

4.本次考试你对自己满意的地方有哪些？至少写三条

5.今后考试需要注意的问题有哪些？

6.期中考试，我的目标是考多少分？